fan number one
martes, 22 de junio de 2010
miércoles, 9 de junio de 2010
jueves, 3 de junio de 2010
BITACORAS DEL MES DE JUNIO DEL 2010
1 DE JUNIO DEL 2010
BITACORA 73
Hoy ingresamos a las 7:00, la clase que correspondía era la clase de Tecnología, allí por medio de otra compañera, la profesora nos pidió que nos desplazáramos al auditorio, ya que allí haríamos las exposiciones, tanto del blog como de la plataforma, se inicio pasando al frente por orden de lista, allí cada uno daba su opinión y explicación de lo que contenían su blog y se plataforma y luego la profesora preguntaba que donde tenia algo o que algo le faltaba a las 9:00 salimos al descanso e ingresamos a las 9:30, la clase que correspondía era la clase de ciencias naturales, en esta se pidió que para la próxima clase todos trajeran unos octavos de cartulina, y luego a petición de nosotros mismos la actividad que teníamos a realizar era pintar la prensa, durante esta clase la pintamos y a las 10:00 se dio inicio a la jornada deportiva, esta constaba de 4 bases, la 1 era camisetas mojadas, la 2 era costales, la 3 era cordones amarrados y la 4 era pista jabonosa, la jornada deportiva se realizo hasta que por el desorden causado fue cancelada. A las 2:00 salimos para la casa.
OBJETIVO:
• Realizar una jornada limpia en la que todos participaran y fuera divertida
• Realizar una buena exposición de los temas planteados
REFLEXION:
Me pareció que la actividad realizada durante el día fue muy interesante ya que pudimos divertirnos y aceptar nuestros errores en el momento indicado
JUNIO 2 DEL 2010
BITACORA 74
Hoy ingresamos a las 7:30 al tecno parque, allí iniciamos realizando la preparación de la exposición a presentar sobre las actividades que hemos realizado, especialmente el diagrama de flujo que realizamos la clase anterior, cada equipo fue saliendo según la forma en que el profesor los llamara, había equipo 1, 2, 3, y 4, nuestro equipo era el numero 2, al momento en que nos correspondió salir a hacer la exposición nos recordó que teníamos 2 puntos extras, así que seria mas fácil la realización de dicha exposición, cada pareja fue explicando y luego se iba preguntando sobre la exposición para el profesor basarse al momento de realizar la actividad. A las 11:00 salimos al descanso y continuamos las clases luego de realizar dicha exposición, la actividad que debíamos de realizar era abrir el ejemplo del sensor de luz, realizarlo y luego explicarlo a las 12:00 la mayoría de los equipos solamente había comenzado e incluso algunos habían terminado de realizar dicho diagrama, a las 12:30 salimos para la casa.
OBJETIVO:
• Realizar una muy buena exposición que justifique el trabajo realizado
REFLEXION:
Me pareció que la clase de hoy fue muy interesante ya que pudimos aprender y escuchar por nosotros mismos lo que hemos podido realizar y lo que hemos avanzado durante el proceso
BITACORA 73
Hoy ingresamos a las 7:00, la clase que correspondía era la clase de Tecnología, allí por medio de otra compañera, la profesora nos pidió que nos desplazáramos al auditorio, ya que allí haríamos las exposiciones, tanto del blog como de la plataforma, se inicio pasando al frente por orden de lista, allí cada uno daba su opinión y explicación de lo que contenían su blog y se plataforma y luego la profesora preguntaba que donde tenia algo o que algo le faltaba a las 9:00 salimos al descanso e ingresamos a las 9:30, la clase que correspondía era la clase de ciencias naturales, en esta se pidió que para la próxima clase todos trajeran unos octavos de cartulina, y luego a petición de nosotros mismos la actividad que teníamos a realizar era pintar la prensa, durante esta clase la pintamos y a las 10:00 se dio inicio a la jornada deportiva, esta constaba de 4 bases, la 1 era camisetas mojadas, la 2 era costales, la 3 era cordones amarrados y la 4 era pista jabonosa, la jornada deportiva se realizo hasta que por el desorden causado fue cancelada. A las 2:00 salimos para la casa.
OBJETIVO:
• Realizar una jornada limpia en la que todos participaran y fuera divertida
• Realizar una buena exposición de los temas planteados
REFLEXION:
Me pareció que la actividad realizada durante el día fue muy interesante ya que pudimos divertirnos y aceptar nuestros errores en el momento indicado
JUNIO 2 DEL 2010
BITACORA 74
Hoy ingresamos a las 7:30 al tecno parque, allí iniciamos realizando la preparación de la exposición a presentar sobre las actividades que hemos realizado, especialmente el diagrama de flujo que realizamos la clase anterior, cada equipo fue saliendo según la forma en que el profesor los llamara, había equipo 1, 2, 3, y 4, nuestro equipo era el numero 2, al momento en que nos correspondió salir a hacer la exposición nos recordó que teníamos 2 puntos extras, así que seria mas fácil la realización de dicha exposición, cada pareja fue explicando y luego se iba preguntando sobre la exposición para el profesor basarse al momento de realizar la actividad. A las 11:00 salimos al descanso y continuamos las clases luego de realizar dicha exposición, la actividad que debíamos de realizar era abrir el ejemplo del sensor de luz, realizarlo y luego explicarlo a las 12:00 la mayoría de los equipos solamente había comenzado e incluso algunos habían terminado de realizar dicho diagrama, a las 12:30 salimos para la casa.
OBJETIVO:
• Realizar una muy buena exposición que justifique el trabajo realizado
REFLEXION:
Me pareció que la clase de hoy fue muy interesante ya que pudimos aprender y escuchar por nosotros mismos lo que hemos podido realizar y lo que hemos avanzado durante el proceso
3 DE JUNIO DEL 2010
BITACORA 75
Hoy ingresamos a las 7:00, la clase correspondía con el profesor Hernán, con el trabajamos la clase de ciencias sociales, en esta clase el profesor llego mostrándonos el folleto de compañeras de otro grupo al cual se le veía el esfuerzo y la dedicación empeñada en el trabajo, el profesor propuso que fuéramos trabajando y que en el momento que lo necesitáramos el pasaría para que pudiera resolver nuestras dudas, así fuimos realizando las bases y el boceto para realizar el folleto pensado por nuestro grupo, a partir de esto fuimos realizando y aportando ideas para la buena realización del folleto. A las 9:00 salimos al descanso e ingresamos a las 9:30, la clase que correspondía era ciencias naturales, allí nos pudimos dar cuenta que la profesora no estaba, así que decidimos continuar con la realización de la prensa (pintarla), luego la profesora llego y nos felicito por la autonomía al momento de realizar la actividad, a las 11:30 salimos al descanso e ingresamos a las 12:00, la clase que correspondía era la clase de matemáticas, allí se hizo una explicación sobre el triangulo de pascal y luego continuamos realizando el concurso, cada vez se iba haciendo mas fácil la realización de este ya que teníamos un poco de practica. A las 2:00 salimos para la casa.
OBJETIVO:
• Realizar un concurso limpio
• Realizar una prensa bonita y presentable
REFLEXION:
Me pareció muy interesante la realización de las actividades ya que pudimos demostrar la autonomía que manejamos y pudimos tomar las ideas de todos y que al unirlas sacaríamos una súper idea
4 DE JUNIO DEL 2010
BITACORA 76
Hoy ingresamos a las 7:00 al colegio, la materia que correspondía era español y ética, pero solo se realizo la actividad correspondiente de ética y valores, lo primero que se hizo fue una socialización de la actividad de las tres verdades del canario, cada uno participaba cuando se deseara, pero cuando no participabas la profesora te preguntaba así todos participarían. A las 9:00m salimos al descanso e ingresamos a las 9:30, la clase que nos correspondía era la clase de ingles con la profe Clementina, ella nos dijo primero que al final de la clase recogería los cuadernos, y nos entrego unas fotocopias, por medio de estas mejoraríamos el vocabulario, a las 11:30 salimos al descanso e ingresamos a las 12:00, la clase que correspondía era la clase de artística, pero vimos matemáticas, se inicio continuando con el concurso y luego se pidió la nota que cada uno merecía, a las 2:00 salimos para la casa.
OBJETIVO:
• Realizar una buena autoevaluación de las actividades que llevamos
• Realizar una buena evaluación de ingles
REFLEXION:
Me pareció que la actividad que realizamos fue muy interesante ya que pudimos apreciar a las personas que merecían ser reconocidas por su excelencia académica
8 DE JUNIO DEL 2010
BITACORA 77
Hoy ingresamos a las 7:00 al auditorio, lo que se trabajo fue una reflexión acerca de la autonomía, antes de terminar la profesora Clementina nos pidió que nos quedáramos en el auditorio, allí nos repartió los cuadernos de ingles e hizo algunas observaciones, al igual felicito a algunos compañeros por haber realizado un buen trabajo durante este periodo de aprendizaje, nos dijo algunos anuncios importantes para realizar el resto de la semana, luego a cada líder le pidió que conversara con el grupo sobre por que no tenían algunos archivos etc. A las 9:20 salimos al descanso, con la noticia de que no había agua, así que no tuvimos el desayuno, la clase que correspondía luego del descanso era la clase de ciencias naturales, viendo que la profesora no estaba nos asignaron un trabajo para realizar durante este momento, algunos grupo organizaron la prensa, otros realizaron el folleto turístico y algunos la revista, a las 12:05 la profesora Ullenid pidió que pasáramos a reclamar el desayuno, a las 12:10 ingresamos y continuamos con la clase, a las 12:30 continuamos con la ultima clase, correspondía español, allí se coloco como actividad unir con una línea según correspondiera algunos anagramas que habían, y luego hacer una frase con nuestro nombre. A las 2:00 salimos para la casa.
OBJETIVO:
• Realizar las actividades que fueron propuestas por los maestros
REFLEXION:
Las clases del día de hoy fueron muy interesantes y que pudimos mostrar nuestros trabajos y pudimos saber nuestra nota y desempeño durante el periodo
BITACORAS DEL MES DE MAYO DEL 2010
BITACORA 57
MAYO 3 DEL 2010
Hoy ingresamos a las 7:05, la clase correspondía con la profesora Clementina, la clase era emprendimiento, para dicha clase se tenía planeado realizar el catalogo de ventas, pero no lo pudimos realizar, la actividad consistía en:
A. Socializar la actividad realizada sobre el código de comercio, colocada la clase anterior.
B. Según la socialización, responder las preguntas ubicadas en la thinkquest con nuestras propias palabras.
C. Mostrarles a los padres de familia en el aula, las actividades que hemos realizado en la página de thinkquest.
Luego de realizadas las actividades, los padres firmaron el compromiso, y luego a las 9:00 salimos al descanso. A las 9:35 ingresamos al aula, la clase que correspondía era la clase de ciencias sociales y religión, a petición de los alumnos se vio la clase de religión, se inicio hablando sobre como nos parecía la estadía de los niños nuevo en el colegio, a lo cual algunos compañeros dijeron las inconformidades que tenían, luego se hablo de la ubicación de los niños, en donde Vivian y las duras situaciones por las que han pasado, luego se hablo de la historia del buen samaritano y como ultimo y como ultimo se coloco una tarea. A las 11:00 Salimos al descanso e ingresamos a las 12:05 con la profesora Nora, la clase correspondiente era matematicas, primero se recogió la tarea de artística, y luego se comenzó a explicar el tema que las dos ultimas clases se había escrito, se fue realizando la explicación por medio de actividades, luego se realizado una lista de mercado con el fin de entender la factorización, a las 2:00 salimos al descanso.
OBJETIVO:
• Realizar las actividades propuestas durante el día
• Recibir a los padres en el aula de clase
• Realizar un buen trabajo, tanto en equipo como colectivo
REFLEXION:
Hoy pudimos aprender la importancia del trabajo individual, y el manejo ante y detrás d los padres.
BITACORA 58
ABRIL 4 DEL 2010
Hoy ingresamos a las 7:00 con la profesora Clementina, la clase que correspondía era tecnología e informática, se inicio pidiendo la tarea, la cual consistía en realizar los esquemas de las normas icontec, esta tarea nadie la hizo, así que durante la clase tuvimos que realizar este trabajo, luego cada líder fue a la sala de cómputos por los equipos y luego nos desplazamos a la sala ha terminar de realizar la actividad, luego al terminarla pudimos prender los equipos, y luego empezamos a realizar la actividad que se había colocado. A las 9:00 salimos al descanso e ingresamos a las 9:30, la clase correspondía con la profesora Ángela, ella inicio evaluándonos según los estudios que realizamos la clase anterior, luego nos dijo que siempre que tocara dicha clase se evaluaría sobre lo que hemos visto, luego continuamos realizando las diapositivas, y organizando la exposición de la actividad sobre los tejidos vegetales y animales. A las 11:30 salimos al descanso e ingresamos a las 12:00 al descanso. La clase siguiente era esopañol, en esta clase se realizaron las entrevista y luego fueron entrabadas a la profesora. A las 2:00 salimos al descanso.
5 DE MAYO DEL 2010
BITACORA 59
OBJETIVO:
• Realizar la programación del robot con todo lo que encontraranos de este.
Hoy iniciamos a las 7:40am con la realización de una explicación por parte del profesor esteban, técnico del tecno parque; porque Andrés estuvo viajando por cosas del trabajo, la expliciòn trataba sobre los diferentes sensores definición y características , luego por grupos nos entrego un robot lego, nos pidió que por medio de la explicación exploráramos el programa lego mindstosms nxt y que le diéramos ordenes por medio de el cable USB correspondiente al robot entregado, cada grupo pudo apreciar como los robots se movían por medio de las funciones agregadas y las que contenían, antes de que las usáramos debimos organizar las funciones según lo que él nos había explicado, luego de salir al descanso a las 9:40 recibimos el refrigerio y de ahí continuamos haciendo funcionar los robots; luego leímos una guía llamada; “Programación de Robots Lego con LabVIEW”,luego se recogieron los robots y a las 12:35 salimos para la casa.
REFLEXION:
Hoy pude aprender la importancia de buscar todo lo que hay en un programa y de compartirlo con mis compañeros, para así aprender todos.
NOTA: esta bitácora es igual a la de María Fernanda Madariaga, por que fue sacada del tecno diario
MAYO 6 DEL 2010
BITACORA 60
Hoy ingresamos a las 7:05, la clase que correspondía era la clase de ciencias sociales con el profesor Hernán, se inicio haciendo un recordéis de lo que habíamos realizado en la clase anterior, y luego la compañera Camila quedo encargada de dictar la hidrografía de Europa, cuando el llego continuamos escribiendo, y luego cada grupo con su atlas hacia afirmar lo que en el texto decía, a las 9:00 salimos al descanso e ingresamos a las 9:30, la siguiente clase correspondi9ente era la clase de ciencias naturales, para este día debamos de tener preparada la exposición sobre tejidos vegetales, cada grupo expuso mientras la profesora daba criticas constructivas, y aprovechaba para explicar lo que los compañeros explicaban pero no muy bien, para esto nos tuvimos que desplazar para otro salón, pues estaba entrando mucho polvo, a las 11:30 salimos al descanso y a las 12:05 ingresamos de este, la clase que correspondía era la clase de matemáticas, como la profesora Nora no podía estar, entonces la encargada de dictar la actividad fue la compañera Paola, se copio la actividad y a las 2:00 salimos para la casa.
OBJETIVO:
• Realizar de buen forma y muy entendible las exposiciones
• Hacer una afirmación real sobre la hidrografía de europa
• Realizar las actividades, así el profesor no este
REFLEXION:
Hoy pude aprender la importancia de saber realizar una buena exposición, tanto ante el grupo como el colegio.
MAYO 7 DEL 2010
BITACORA 61
Hoy ingresamos a las 7:00, la clase que correspondía era la clase de español, en esta se pidió a la profesora Ullenid que explicara la actividad que había subida en la thinkquest, por que no estaba siendo entendida, ella nos explico y nos dijo que la actividad era para el lunes, esta debía de estar subida en la thinkquest, luego nos mostro como podría ser la base de la actividad, mostrándonos una propaganda de coca-cola, por medio de esta debíamos realizar la actividad sobre publicidad y propaganda. Luego se dicto el esquema para realizar la actividad, y luego fue montada a la plataforma. a las 8:20 iniciamos viendo la clase de ética, en esta nos leyeron una lectura sobre un canario y un hombre, de esta actividad se debían de responder algunas preguntas colocadas por la profesora. A las 9:00 salimos al descanso, a partir de ahí se realizaron las jornadas lúdicas preparadas por el personero estas actividades fueron:
• Baloncesto
• Futbol
• Saltar lazo
• Jugar con agua
• Libre
A la 1:00 todos nos desplazamos al auditorio, allí se hablo de cómo nos había parecido la actividad y luego se dieron criticas constructivas del tema. A las 2:00 salimos.
OBJETIVO:
• Realizar las actividades lúdicas, programadas por el perosnero
REFLEXION: me pareció que la actividad, fue muy recreativa y buena para las personas que participaron, pero no fue buena para las personas que no tuvieron la oportunidad de realizarlas
BITACORA 62
MAYO 10 DEL 2010
Hoy ingresamos a la 7:05 al auditorio, pues allí se realizara semanalmente una reunión entre los estudiantes y los maestros, para organizar y evaluar las actividades realizadas tanto en la semana anterior como en la próxima. A las 7:30, la clase correspondía con la profesora Clementina en emprendimiento, primero pidió a los líderes que fuéramos por el computador junto con ella a la sala de cómputos, allí cada líder recibió un computador por equipo, luego al pasar a la sala, nos pidió que abriéramos la actividad de la thinkquest, grupo por grupo fue revisando la carpeta de las empresas, allí hizo unas cuantas correcciones. A las 8:40 salimos al descanso e ingresamos a las 9:10, la clase que correspondía era la clase de sociales, en esta el profesor inicio hablándonos sobre el acto del día, especialmente sobre la libertad, de esta se coloco como tarea realizar por grupo una cartelera teniendo en cuenta una frase dada por el profesor. Luego repartió los atlas y nos hablo sobre la hidrografía de Europa, de ahí abarcamos a África y panamá, pues llegamos ha hablar sobre canales. A las 11:40 salimos al descanso e ingresamos a las 12:10, la clase que correspondía fue la clase de matemáticas, en esta la profesora pregunto sobre lo que habíamos realizado la clase anterior luego le califico a los que no la habían hecho, y luego nos puso a resolverda durante la clase, donde nos expicaba. A la 1:50 salimos para la casa.
OBJETIVOS:
• Realizar las actividades programadas por la profesora Clementina
• Esperar los resultados del trabajo de ciencas sociales
• Realizar las actividades aprendiendo por parte de la profesora Nora.
REFLEXION:
Fue muy interesante las actividades que realizamos durante el día por que pudimos agregar mas conocimientos a nuestros aprendizajes
MAYO 11 DEL 2010
BITACORA 63
Hoy ingresamos a las 7:10 con la profesora Clementina, la clase que correspondía era tecnología, así que cada líder se desplazo a la sala con los computadores de su equipo, luego de encenderlos, la profesora recordó todos los trabajos que debíamos de subir a google docs, luego nos coloco como actividad ingresar a la página de la profesora de tecnología comercial, allí, se inicio creando una mascota, luego cada líder ingreso a la pagina es.calameo.com, allí, subimos el archivo de herramientas de Word, luego cada líder explico a su grupo. Luego la profesora nos dijo que debía escoger a varios compañeros, por que iban ha hacer una entrevista del periódico de ADN, durante el descanso estuvimos preparando la pagina de thinkquest y el blogger, para que el observara. Cuando se termino el descanso, llego Juan Diego, el seria quien realizaría la entrevista, durante esta hablamos sobre todo lo que trabajábamos en el colegio, luego continuamos en la clase de ciencias naturales, allí la profesora se dedico ha hacernos una preguntas sobre los tejidos vegetales, luego nos dijo que la exposición seria para la próxima clase. A las 11:30 salimos al descanso, la siguiente clase que correspondía era la clase de español, con la profesora Ullenid, ella nos dijo que irían dos compañeros por los computadores, y que nos debíamos de desplazar al aula de la sala. Durante este tiempo estuvimos planeando y repartiendo los roles para cada equipo. A las 2:00 salimos para la casa.
REFLEXION:
Fue muy interesante este día por que hoy pudimos aprender la importancia de saber hablar y redactar en el momento en que se hagan varias preguntas.
OBJETIVO:
• Aprender a comportarnos
• Realizar un buen utiliza miento de los computadores
MAYO 12 DEL 2010
BITACORA 64
Hoy ingresamos a las 7:35 en el tecnoparque con el profesor Andres, el inicio haciéndonos un recorderis de lo que habíamos realizado en la clase anterior, allí todos los estudiantes les mostramos lo que habíamos hecho con el potro instructor, el inicio mostrándonos la guía par que en ella nos basáramos y agregáramos el lego con el labview, aparte de esto, instalamos el programa y luego basándonos en un problema puesto por el profesor se creo el diagrama de flujo y se trato de hacer en el computador, estuvimos varias veces preguntándole a Andres si íbamos bien y el nos pedía que nos basáramos en un ejemplo que el mismo nos abrió, así fuimos tratando de realizar las actividades, aunque no pudimos, fuimos el grupo que mas adelanto la actividad. A las 12:30 salimos al descanso.
OBJETIVO:
• Realizar un diagrama de flujo que se adapte a la realización de las actividades
• Realizar un diagrama de flujo en el programa que realice la actividad propuesta.
REFLEXION:
Fue muy interesante la actividad por que pudimos aprender a realizar diferentes actividades, aplicando un diagrama de flujo.
MAYO 13 DEL 2010
BITACORA 65
Hoy ingresamos a las 7:00, la clase correspondía con el profesor Hernán Darío, con la clase de ciencias sociales, la clase fue iniciada por parte del compañero Sebastián, el cual leyó frases alusivas al día del maestro, partir de ahí estuvimos hablando sobre el profesor Hernán y por la situaciones que ha pasado, a las 9:00 salimos al descanso e ingresamos a las 9:30 con la profesora Ángela, esta clase inicio con la frase hecha por Sebastián. Luego nos dio una hora para organizar la exposición y luego expusimos. A las 11:30 salimos al descanso, luego ingresamos al auditorio, allí se realizo un acto sobre el día del maestro, luego cada grupo paso al aula ha celebrar.
MAYO 18 DEL 2010
BITACORSA 66
Hoy ingresamos a las 7:00 se inicio haciendo la reunión para continuar con los valores institucionales. A las 7:30 empezamos la primera clase, esta correspondía con la profesora Clementina, en tecnología, ella nos pidió que nos desplazáramos a la sala de tecnología, allí iniciamos realizando la actividad de el plegable, el cual consistía en las barras de exel. A las 9:10 salimos al descanso e ingresamos a las 9:50 del descanso, la siguiente clase correspondiente era la clase de ciencias naturales, la profesora inicio planteándonos la actividad, esta consistía en recolectar mínimo 20 tipos diferentes de hojas y semillitas que encontráramos en el suelo, luego por medio de otros grupos nos pidió que nos desplazáramos al laboratorio, allí nos explico cual era el paso que seguía para realizar la actividad. Luego los colocamos bajo las mesas y nos desplazamos al aula. A las12:20 salimos al descanso e ingresamos a las 12:50, la clase correspondiente era la clase de español. Ella, la profesora nos dijo que debíamos de hacer un cronograma en el que escribiéramos las actividades que realizaríamos en la clase, a las 2:00 salimos.
OBJETIVO:
• Realizar el plegable , puesto como actividad
• Recolectar las diferentes semillas y hojas
REFFEXION:
Me pareció muy interesante la reunión del día de hoy, por medio de esta pudimos recordar el valor que se esta trabajando
19 DE MAYO DEL 2010
BITACORA 67
Hoy ingresamos a las 7:35 al tecnoparque, pero iniciamos a las 8:45, se inicio cuando el profesor Andrés nos explico como podíamos realizar el proceso, luego durante el día este de fue realizando, cada equipo pudo llamar al profesor cuando lo creía necesario, la actividad nos ayudo al trabajo en equipo y así nos ayudamos a resolver problemas y superar las dificultades que teníamos, cada vez se iba mejorando y se iba aprendiendo mas de lo que el profesor Andrés nos decía y nos explicaba, teníamos además como base un ejemplo, por medio de este nos guiábamos al momento de tener un duda y que el profesor estuviera ocupado, me pareció muy interesante la actividad, a las 10:00 salimos al descanso pues no nos correspondió refrigerio sino la leche y este día se había retardado la llegada de este, luego de que ingresamos nos dimos cuenta de que también entre los diferentes equipo podíamos ayudarnos para que así todos pudieran entender cual y como era la realización de la actividad. Luego la actividad que se coloco consistía en encontrar según lo que cada uno recordara en que paginas o partes del computador se encontraban guardados los ejemplos en los que nos basábamos para realizar la actividad.
OBJETIVO:
• Realizar la representación del diagrama de flujo en el programa de matinal instruments
• Realizar las demás actividades propuestas por Andrés
REFLEXION:
Me pareció muy interesante la clase, por que por medio de esta pudimos analizar y mejorar el conocimiento que tenemos en cuanto al programa.
MAYO 20 DEL 2010
BITACORA 68
Hoy ingresamos a las 7:00, la clase correspondiente era la clase de ciencias sociales, el profe inicio pidiéndonos que nos desplazáramos al aula del frente (801), allí se prendió el video bin y se empezó a explorar Encarta y google earth, por medio de este aprendimos que se puede ver la longitud y la latitud de dos puntos, o la distancia que hay entre dos puntos, los estudiamos creando la longitud y la latitud por medio de nuestros conocimientos, y lo comprobábamos con los programas. A las 9:00 salimos al descanso e ingresamos a las 9:30, la siguiente clase que correspondía era la clase de ciencias naturales, allí, 2 personas por equipo fueron por computadores, e iniciamos con el tema de morfología animal, el cual consistía en la clasificación de las hojas, se inicio consultando la clasificación de las hojas según su forma. Luego el equipo numero 5 realizo la exposición sobre histología animal. A las 11:30 Salimos al descanso, e ingresamos a las 12:00 ingresamos al descanso e iniciamos con la clase de matemáticas, lo primero que se hizo fue revisar los materiales pedidos en la clase anterior, los cuales eran ¼ de cartulina, vinilos, pinceles, tijeras, colbon y periódico, con estos materiales realizamos un cubo, este lo debíamos de pintar según lo que correspondía, a las 2:00 salimos para la casa.
OBJETIVO:
• Realizar el cubo de buenas maneras
• Explorar los programas planteados por el profesor Hernán.
REFLEXION:
Me pareció muy interesante la actividad que se realizo durante el día de hoy fue muy lúdica y nos llevaba a utilizar la creatividad
MAYO 21 DEL 2010
BITACORA 69
Hoy ingresamos a las 7:00, la clase que correspondía era la clase de español, esta se inicio haciendo la entrega de los cronogramas, luego algunos compañeros se desplazaron por los computadores, y a partir de ahí se empezó a realizar la editorial pera la revista, ya que esta debía quedar hecha para ese día, a la profesora Ullenid se le fue mostrando lo que llevaban y por medio de este se iba corrigiendo. A las 9:00 salimos al descanso, la siguiente clase correspondiente era la clase de ingles, esta se hizo con Viviana la hija de la profesora Clementina, ella inicio diciéndonos quienes habían realizado la tarea, luego nos hizo una evaluación sobre la actividad que d4ebiamos de realizar, y luego cada uno fue socializando la evaluación, así ella miraría la pronunciación y que podíamos mejorar. A las 11:30 salimos al descanso, e ingresamos a las 12:00, la clase correspondiente era la clase de artística, en estarse término de hacerle todos los arreglos a la caja.
Luego la clase correspondiente
Fue orientación de grupo, allí se continuo con una actividad sobre lo que hemos visto en ingles, allí a la persona que Perdía se le hacían penas relacionadas con el tema. A las 2:00 salimos al descanso
OBJETIVO:
• Realizar la evaluación de ingles, y así mostrar un buen resultado
• Realizar la caja de modo que queden bien bonitas.
REFLEXION:
me pareció muy interesante las actividades que se pudieron realizar durante el día, ya que fueron lúdicas y de mucho aprendizaje
24 DE MAYO DEL 2010
BITACORA 69
Hoy ingresamos a las 7:00, la parte inicial se realizo en el auditorio, allí continuamos con el tema de la reunión pasada, la libertad, luego se inicio la clase de emprendimiento, allí se coloco una actividad la cual consistía en encontrar el significado de los colores del logotipo y relacionar en por que serian los colores que escogemos, el segundo punto consistía en crear los uniformes de la empresa, esta actividad se fue realizando durante el día. Al final de la clase cada grupo entrego la carpeta de su empresa. A las 9:20 salimos al descanso e ingresamos a las 9:50, la clase correspondiente fue la clase de sociales, allí se puso de tarea consultar todo lo que se pudiera encontrar sobre las ciudades y departamentos correspondientes por grupos, a las 12:00 salimos al descanso e ingresamos a las 12:35 al aula, la clase que correspondía era de matemáticas con la profesora Nora, ella inicio calificándonos los cubos, luego se realizo una actividad con la consulta del triangulo de pascal, luego se fueron realizando. A las 2:00 salimos para la casa
OBJETIVOS:
• Realizar las actividades y talleres propuesto por cada uno de los maestros
REFLEXION:
La actividad realizada durante el día fue muy interesante, por medio de estas pudimos aprender a trabajar en equipo y a mejorar nuestra integridad
26 DE MATO DEL 2010
BITACORA 70
Hoy ingresamos a las 7:30 al edificio de los espejos, pero la clase se inicio a las 8:00, se coloco como primera actividad realizar el tecno diario de ese día y juntarlo con los de las tres clases anteriores, allí debía de encontrarse:
1. Diagrama de flujo
2. Explicación del diagrama de flujo
3. Explicación de todos los botones utilizados para representar el diagrama de flujo
El tecno diario debía de ser entregado individualmente, se hizo este basándonos en los ejemplos mostrados por el profesor y en el diagrama de flujo realizado por nosotros, a las 11:30 almorzamos y partir de ahí continuamos realizando este tecno diario.
OBJETIVOS:
• Realizar el tecno diario teniendo en cuenta las condiciones propuestas por el profesor
• Terminar el diagrama de flujo en el programa de matinal instruments
REFLEXION:
La actividad que realizamos hoy fue muy interesante, ya que pudimos resolver dudas e inquietudes que teníamos
27 DE MAYO DEL 2010
BITCORA 71
Hoy ingresamos a la institución a las 7:05, la clase que correspondía era la clase de ciencias sociales, con el profesor Hernán Darío, el profesor pidió que dos de cada equipo se desplazaran por un computador, con estas herramientas haríamos la consulta sobre los puntos incrementados en la tarea, cada grupo fue consultando mientras el profesor Hernán pasaba por cada equipo dándoles una accesoria sobre como llevaban el desarrollo de la actividad, y explicando el 2. Punto, este consistía en realizar un cuadro en el que explicaran algunos criterios puestos por el profesor. Luego el profesor tubo que salir así que a las 9:00 salimos al descanso, e ingresamos a las 9:30, la clase correspondiente es la clase de ciencias sociales, allí se coloco como tarea traer vinilos, papel higiénico y pinceles, cada equipo ya teniendo de prensa debía darle varias capas de mezcla de colbón con agua, y debíamos de colocarle el papel higiénico encima, luego debíamos de dejar lo secar, así que nos desplazamos al laboratorio llevando la prensa, luego llevamos al aula los huevos, estos debíamos de pintarlos muy creativamente, durante el resto de la clase estuvimos realizando esta actividad, a las 11:30 salimos al descanso e ingresamos a las 12:00, la clase que correspondía era la clase de matemáticas, la profesora al ver el desorden que había en el aula no dijo que si necesitábamos tiempo para realizar la actividad, al responder que si la profesora encargo a un compañero para que cuando termináramos de realizar la actividad fueran donde ella, luego de terminar la actividad, la profesor anos coloco a realizar un ejercicio de lógica, allí debíamos ubicar según las pistas dadas a a las 2:00 salimos al descanso.
OBJETIVOS:
• Realizar las actividades propuestas por la profesora Ángela
• Realizar el ejercicio de lógica
REFLEXION:
Me pareció muy interesante la actividad realizada en el día de hoy por que por medio de ella pudimos aprender y destacarnos
31 DE MAYO DEL 2010
BITACORA 72
Hoy ingresamos a las 7:0 al auditorio, y se inicio haciendo una reflexión, y luego se empezó a hablar de la autonomía, el valor del mes, a la 7:30 nos desplazamos a las aulas, la clase correspondiente era la clase de emprendimiento, allí se planteo hacer una exposición y evaluación de lo que llevábamos trabajado de la empresa, luego la profesora a iba preguntando, el primer grupo en salir fue el grupo de Andrú, Marisol y Yine, solo salió al frente Marisol, luego se les debía dar por grupo una calificación , el segundo grupo en salir fueron Cristian, Jhoan y Andres; el tercer grupo en salir fueron Camilo, Paola, Sara, Mafe y Kelly; el tercer grupo en salir fueron Estefany, Katherin, Diana, Melissa y Oscar; el siguiente grupo que salió fueron Camilo, Jhon, Sara, Brayan y Melisa y el ultimo grupo en Salir fueron Camila, Sebastián, Leslie, Stefania y Camila. A las 9:00 salimos al descanso e ingresamos a las 9:30, la clase correspondiente era la clase de ciencias sociales, el profesor paso mesa por mesa revisando el trabajo realizado. A las 11:30salimos al descanso e ingresamos a las 12:00, la clase correspondiente es la clase de matemáticas, la profesora explico la actividad que se realizaría el día de hoy, esta consistía en un concurso de factorización cada grupo sacaba a un integrante y asi se realizaba la actividad. A las 2:00 salimos al descanso.
OBJETIVO:
• Realizar el concurso tratando de ganar
• Realizar una buena exposición del trabajo a realizar
REFLEXION:
Me pareció que la actividad de hoy fue muy interesante por que aprendimos de otros trabajos que se habían realizado
MAYO 3 DEL 2010
Hoy ingresamos a las 7:05, la clase correspondía con la profesora Clementina, la clase era emprendimiento, para dicha clase se tenía planeado realizar el catalogo de ventas, pero no lo pudimos realizar, la actividad consistía en:
A. Socializar la actividad realizada sobre el código de comercio, colocada la clase anterior.
B. Según la socialización, responder las preguntas ubicadas en la thinkquest con nuestras propias palabras.
C. Mostrarles a los padres de familia en el aula, las actividades que hemos realizado en la página de thinkquest.
Luego de realizadas las actividades, los padres firmaron el compromiso, y luego a las 9:00 salimos al descanso. A las 9:35 ingresamos al aula, la clase que correspondía era la clase de ciencias sociales y religión, a petición de los alumnos se vio la clase de religión, se inicio hablando sobre como nos parecía la estadía de los niños nuevo en el colegio, a lo cual algunos compañeros dijeron las inconformidades que tenían, luego se hablo de la ubicación de los niños, en donde Vivian y las duras situaciones por las que han pasado, luego se hablo de la historia del buen samaritano y como ultimo y como ultimo se coloco una tarea. A las 11:00 Salimos al descanso e ingresamos a las 12:05 con la profesora Nora, la clase correspondiente era matematicas, primero se recogió la tarea de artística, y luego se comenzó a explicar el tema que las dos ultimas clases se había escrito, se fue realizando la explicación por medio de actividades, luego se realizado una lista de mercado con el fin de entender la factorización, a las 2:00 salimos al descanso.
OBJETIVO:
• Realizar las actividades propuestas durante el día
• Recibir a los padres en el aula de clase
• Realizar un buen trabajo, tanto en equipo como colectivo
REFLEXION:
Hoy pudimos aprender la importancia del trabajo individual, y el manejo ante y detrás d los padres.
BITACORA 58
ABRIL 4 DEL 2010
Hoy ingresamos a las 7:00 con la profesora Clementina, la clase que correspondía era tecnología e informática, se inicio pidiendo la tarea, la cual consistía en realizar los esquemas de las normas icontec, esta tarea nadie la hizo, así que durante la clase tuvimos que realizar este trabajo, luego cada líder fue a la sala de cómputos por los equipos y luego nos desplazamos a la sala ha terminar de realizar la actividad, luego al terminarla pudimos prender los equipos, y luego empezamos a realizar la actividad que se había colocado. A las 9:00 salimos al descanso e ingresamos a las 9:30, la clase correspondía con la profesora Ángela, ella inicio evaluándonos según los estudios que realizamos la clase anterior, luego nos dijo que siempre que tocara dicha clase se evaluaría sobre lo que hemos visto, luego continuamos realizando las diapositivas, y organizando la exposición de la actividad sobre los tejidos vegetales y animales. A las 11:30 salimos al descanso e ingresamos a las 12:00 al descanso. La clase siguiente era esopañol, en esta clase se realizaron las entrevista y luego fueron entrabadas a la profesora. A las 2:00 salimos al descanso.
5 DE MAYO DEL 2010
BITACORA 59
OBJETIVO:
• Realizar la programación del robot con todo lo que encontraranos de este.
Hoy iniciamos a las 7:40am con la realización de una explicación por parte del profesor esteban, técnico del tecno parque; porque Andrés estuvo viajando por cosas del trabajo, la expliciòn trataba sobre los diferentes sensores definición y características , luego por grupos nos entrego un robot lego, nos pidió que por medio de la explicación exploráramos el programa lego mindstosms nxt y que le diéramos ordenes por medio de el cable USB correspondiente al robot entregado, cada grupo pudo apreciar como los robots se movían por medio de las funciones agregadas y las que contenían, antes de que las usáramos debimos organizar las funciones según lo que él nos había explicado, luego de salir al descanso a las 9:40 recibimos el refrigerio y de ahí continuamos haciendo funcionar los robots; luego leímos una guía llamada; “Programación de Robots Lego con LabVIEW”,luego se recogieron los robots y a las 12:35 salimos para la casa.
REFLEXION:
Hoy pude aprender la importancia de buscar todo lo que hay en un programa y de compartirlo con mis compañeros, para así aprender todos.
NOTA: esta bitácora es igual a la de María Fernanda Madariaga, por que fue sacada del tecno diario
MAYO 6 DEL 2010
BITACORA 60
Hoy ingresamos a las 7:05, la clase que correspondía era la clase de ciencias sociales con el profesor Hernán, se inicio haciendo un recordéis de lo que habíamos realizado en la clase anterior, y luego la compañera Camila quedo encargada de dictar la hidrografía de Europa, cuando el llego continuamos escribiendo, y luego cada grupo con su atlas hacia afirmar lo que en el texto decía, a las 9:00 salimos al descanso e ingresamos a las 9:30, la siguiente clase correspondi9ente era la clase de ciencias naturales, para este día debamos de tener preparada la exposición sobre tejidos vegetales, cada grupo expuso mientras la profesora daba criticas constructivas, y aprovechaba para explicar lo que los compañeros explicaban pero no muy bien, para esto nos tuvimos que desplazar para otro salón, pues estaba entrando mucho polvo, a las 11:30 salimos al descanso y a las 12:05 ingresamos de este, la clase que correspondía era la clase de matemáticas, como la profesora Nora no podía estar, entonces la encargada de dictar la actividad fue la compañera Paola, se copio la actividad y a las 2:00 salimos para la casa.
OBJETIVO:
• Realizar de buen forma y muy entendible las exposiciones
• Hacer una afirmación real sobre la hidrografía de europa
• Realizar las actividades, así el profesor no este
REFLEXION:
Hoy pude aprender la importancia de saber realizar una buena exposición, tanto ante el grupo como el colegio.
MAYO 7 DEL 2010
BITACORA 61
Hoy ingresamos a las 7:00, la clase que correspondía era la clase de español, en esta se pidió a la profesora Ullenid que explicara la actividad que había subida en la thinkquest, por que no estaba siendo entendida, ella nos explico y nos dijo que la actividad era para el lunes, esta debía de estar subida en la thinkquest, luego nos mostro como podría ser la base de la actividad, mostrándonos una propaganda de coca-cola, por medio de esta debíamos realizar la actividad sobre publicidad y propaganda. Luego se dicto el esquema para realizar la actividad, y luego fue montada a la plataforma. a las 8:20 iniciamos viendo la clase de ética, en esta nos leyeron una lectura sobre un canario y un hombre, de esta actividad se debían de responder algunas preguntas colocadas por la profesora. A las 9:00 salimos al descanso, a partir de ahí se realizaron las jornadas lúdicas preparadas por el personero estas actividades fueron:
• Baloncesto
• Futbol
• Saltar lazo
• Jugar con agua
• Libre
A la 1:00 todos nos desplazamos al auditorio, allí se hablo de cómo nos había parecido la actividad y luego se dieron criticas constructivas del tema. A las 2:00 salimos.
OBJETIVO:
• Realizar las actividades lúdicas, programadas por el perosnero
REFLEXION: me pareció que la actividad, fue muy recreativa y buena para las personas que participaron, pero no fue buena para las personas que no tuvieron la oportunidad de realizarlas
BITACORA 62
MAYO 10 DEL 2010
Hoy ingresamos a la 7:05 al auditorio, pues allí se realizara semanalmente una reunión entre los estudiantes y los maestros, para organizar y evaluar las actividades realizadas tanto en la semana anterior como en la próxima. A las 7:30, la clase correspondía con la profesora Clementina en emprendimiento, primero pidió a los líderes que fuéramos por el computador junto con ella a la sala de cómputos, allí cada líder recibió un computador por equipo, luego al pasar a la sala, nos pidió que abriéramos la actividad de la thinkquest, grupo por grupo fue revisando la carpeta de las empresas, allí hizo unas cuantas correcciones. A las 8:40 salimos al descanso e ingresamos a las 9:10, la clase que correspondía era la clase de sociales, en esta el profesor inicio hablándonos sobre el acto del día, especialmente sobre la libertad, de esta se coloco como tarea realizar por grupo una cartelera teniendo en cuenta una frase dada por el profesor. Luego repartió los atlas y nos hablo sobre la hidrografía de Europa, de ahí abarcamos a África y panamá, pues llegamos ha hablar sobre canales. A las 11:40 salimos al descanso e ingresamos a las 12:10, la clase que correspondía fue la clase de matemáticas, en esta la profesora pregunto sobre lo que habíamos realizado la clase anterior luego le califico a los que no la habían hecho, y luego nos puso a resolverda durante la clase, donde nos expicaba. A la 1:50 salimos para la casa.
OBJETIVOS:
• Realizar las actividades programadas por la profesora Clementina
• Esperar los resultados del trabajo de ciencas sociales
• Realizar las actividades aprendiendo por parte de la profesora Nora.
REFLEXION:
Fue muy interesante las actividades que realizamos durante el día por que pudimos agregar mas conocimientos a nuestros aprendizajes
MAYO 11 DEL 2010
BITACORA 63
Hoy ingresamos a las 7:10 con la profesora Clementina, la clase que correspondía era tecnología, así que cada líder se desplazo a la sala con los computadores de su equipo, luego de encenderlos, la profesora recordó todos los trabajos que debíamos de subir a google docs, luego nos coloco como actividad ingresar a la página de la profesora de tecnología comercial, allí, se inicio creando una mascota, luego cada líder ingreso a la pagina es.calameo.com, allí, subimos el archivo de herramientas de Word, luego cada líder explico a su grupo. Luego la profesora nos dijo que debía escoger a varios compañeros, por que iban ha hacer una entrevista del periódico de ADN, durante el descanso estuvimos preparando la pagina de thinkquest y el blogger, para que el observara. Cuando se termino el descanso, llego Juan Diego, el seria quien realizaría la entrevista, durante esta hablamos sobre todo lo que trabajábamos en el colegio, luego continuamos en la clase de ciencias naturales, allí la profesora se dedico ha hacernos una preguntas sobre los tejidos vegetales, luego nos dijo que la exposición seria para la próxima clase. A las 11:30 salimos al descanso, la siguiente clase que correspondía era la clase de español, con la profesora Ullenid, ella nos dijo que irían dos compañeros por los computadores, y que nos debíamos de desplazar al aula de la sala. Durante este tiempo estuvimos planeando y repartiendo los roles para cada equipo. A las 2:00 salimos para la casa.
REFLEXION:
Fue muy interesante este día por que hoy pudimos aprender la importancia de saber hablar y redactar en el momento en que se hagan varias preguntas.
OBJETIVO:
• Aprender a comportarnos
• Realizar un buen utiliza miento de los computadores
MAYO 12 DEL 2010
BITACORA 64
Hoy ingresamos a las 7:35 en el tecnoparque con el profesor Andres, el inicio haciéndonos un recorderis de lo que habíamos realizado en la clase anterior, allí todos los estudiantes les mostramos lo que habíamos hecho con el potro instructor, el inicio mostrándonos la guía par que en ella nos basáramos y agregáramos el lego con el labview, aparte de esto, instalamos el programa y luego basándonos en un problema puesto por el profesor se creo el diagrama de flujo y se trato de hacer en el computador, estuvimos varias veces preguntándole a Andres si íbamos bien y el nos pedía que nos basáramos en un ejemplo que el mismo nos abrió, así fuimos tratando de realizar las actividades, aunque no pudimos, fuimos el grupo que mas adelanto la actividad. A las 12:30 salimos al descanso.
OBJETIVO:
• Realizar un diagrama de flujo que se adapte a la realización de las actividades
• Realizar un diagrama de flujo en el programa que realice la actividad propuesta.
REFLEXION:
Fue muy interesante la actividad por que pudimos aprender a realizar diferentes actividades, aplicando un diagrama de flujo.
MAYO 13 DEL 2010
BITACORA 65
Hoy ingresamos a las 7:00, la clase correspondía con el profesor Hernán Darío, con la clase de ciencias sociales, la clase fue iniciada por parte del compañero Sebastián, el cual leyó frases alusivas al día del maestro, partir de ahí estuvimos hablando sobre el profesor Hernán y por la situaciones que ha pasado, a las 9:00 salimos al descanso e ingresamos a las 9:30 con la profesora Ángela, esta clase inicio con la frase hecha por Sebastián. Luego nos dio una hora para organizar la exposición y luego expusimos. A las 11:30 salimos al descanso, luego ingresamos al auditorio, allí se realizo un acto sobre el día del maestro, luego cada grupo paso al aula ha celebrar.
MAYO 18 DEL 2010
BITACORSA 66
Hoy ingresamos a las 7:00 se inicio haciendo la reunión para continuar con los valores institucionales. A las 7:30 empezamos la primera clase, esta correspondía con la profesora Clementina, en tecnología, ella nos pidió que nos desplazáramos a la sala de tecnología, allí iniciamos realizando la actividad de el plegable, el cual consistía en las barras de exel. A las 9:10 salimos al descanso e ingresamos a las 9:50 del descanso, la siguiente clase correspondiente era la clase de ciencias naturales, la profesora inicio planteándonos la actividad, esta consistía en recolectar mínimo 20 tipos diferentes de hojas y semillitas que encontráramos en el suelo, luego por medio de otros grupos nos pidió que nos desplazáramos al laboratorio, allí nos explico cual era el paso que seguía para realizar la actividad. Luego los colocamos bajo las mesas y nos desplazamos al aula. A las12:20 salimos al descanso e ingresamos a las 12:50, la clase correspondiente era la clase de español. Ella, la profesora nos dijo que debíamos de hacer un cronograma en el que escribiéramos las actividades que realizaríamos en la clase, a las 2:00 salimos.
OBJETIVO:
• Realizar el plegable , puesto como actividad
• Recolectar las diferentes semillas y hojas
REFFEXION:
Me pareció muy interesante la reunión del día de hoy, por medio de esta pudimos recordar el valor que se esta trabajando
19 DE MAYO DEL 2010
BITACORA 67
Hoy ingresamos a las 7:35 al tecnoparque, pero iniciamos a las 8:45, se inicio cuando el profesor Andrés nos explico como podíamos realizar el proceso, luego durante el día este de fue realizando, cada equipo pudo llamar al profesor cuando lo creía necesario, la actividad nos ayudo al trabajo en equipo y así nos ayudamos a resolver problemas y superar las dificultades que teníamos, cada vez se iba mejorando y se iba aprendiendo mas de lo que el profesor Andrés nos decía y nos explicaba, teníamos además como base un ejemplo, por medio de este nos guiábamos al momento de tener un duda y que el profesor estuviera ocupado, me pareció muy interesante la actividad, a las 10:00 salimos al descanso pues no nos correspondió refrigerio sino la leche y este día se había retardado la llegada de este, luego de que ingresamos nos dimos cuenta de que también entre los diferentes equipo podíamos ayudarnos para que así todos pudieran entender cual y como era la realización de la actividad. Luego la actividad que se coloco consistía en encontrar según lo que cada uno recordara en que paginas o partes del computador se encontraban guardados los ejemplos en los que nos basábamos para realizar la actividad.
OBJETIVO:
• Realizar la representación del diagrama de flujo en el programa de matinal instruments
• Realizar las demás actividades propuestas por Andrés
REFLEXION:
Me pareció muy interesante la clase, por que por medio de esta pudimos analizar y mejorar el conocimiento que tenemos en cuanto al programa.
MAYO 20 DEL 2010
BITACORA 68
Hoy ingresamos a las 7:00, la clase correspondiente era la clase de ciencias sociales, el profe inicio pidiéndonos que nos desplazáramos al aula del frente (801), allí se prendió el video bin y se empezó a explorar Encarta y google earth, por medio de este aprendimos que se puede ver la longitud y la latitud de dos puntos, o la distancia que hay entre dos puntos, los estudiamos creando la longitud y la latitud por medio de nuestros conocimientos, y lo comprobábamos con los programas. A las 9:00 salimos al descanso e ingresamos a las 9:30, la siguiente clase que correspondía era la clase de ciencias naturales, allí, 2 personas por equipo fueron por computadores, e iniciamos con el tema de morfología animal, el cual consistía en la clasificación de las hojas, se inicio consultando la clasificación de las hojas según su forma. Luego el equipo numero 5 realizo la exposición sobre histología animal. A las 11:30 Salimos al descanso, e ingresamos a las 12:00 ingresamos al descanso e iniciamos con la clase de matemáticas, lo primero que se hizo fue revisar los materiales pedidos en la clase anterior, los cuales eran ¼ de cartulina, vinilos, pinceles, tijeras, colbon y periódico, con estos materiales realizamos un cubo, este lo debíamos de pintar según lo que correspondía, a las 2:00 salimos para la casa.
OBJETIVO:
• Realizar el cubo de buenas maneras
• Explorar los programas planteados por el profesor Hernán.
REFLEXION:
Me pareció muy interesante la actividad que se realizo durante el día de hoy fue muy lúdica y nos llevaba a utilizar la creatividad
MAYO 21 DEL 2010
BITACORA 69
Hoy ingresamos a las 7:00, la clase que correspondía era la clase de español, esta se inicio haciendo la entrega de los cronogramas, luego algunos compañeros se desplazaron por los computadores, y a partir de ahí se empezó a realizar la editorial pera la revista, ya que esta debía quedar hecha para ese día, a la profesora Ullenid se le fue mostrando lo que llevaban y por medio de este se iba corrigiendo. A las 9:00 salimos al descanso, la siguiente clase correspondiente era la clase de ingles, esta se hizo con Viviana la hija de la profesora Clementina, ella inicio diciéndonos quienes habían realizado la tarea, luego nos hizo una evaluación sobre la actividad que d4ebiamos de realizar, y luego cada uno fue socializando la evaluación, así ella miraría la pronunciación y que podíamos mejorar. A las 11:30 salimos al descanso, e ingresamos a las 12:00, la clase correspondiente era la clase de artística, en estarse término de hacerle todos los arreglos a la caja.
Luego la clase correspondiente
Fue orientación de grupo, allí se continuo con una actividad sobre lo que hemos visto en ingles, allí a la persona que Perdía se le hacían penas relacionadas con el tema. A las 2:00 salimos al descanso
OBJETIVO:
• Realizar la evaluación de ingles, y así mostrar un buen resultado
• Realizar la caja de modo que queden bien bonitas.
REFLEXION:
me pareció muy interesante las actividades que se pudieron realizar durante el día, ya que fueron lúdicas y de mucho aprendizaje
24 DE MAYO DEL 2010
BITACORA 69
Hoy ingresamos a las 7:00, la parte inicial se realizo en el auditorio, allí continuamos con el tema de la reunión pasada, la libertad, luego se inicio la clase de emprendimiento, allí se coloco una actividad la cual consistía en encontrar el significado de los colores del logotipo y relacionar en por que serian los colores que escogemos, el segundo punto consistía en crear los uniformes de la empresa, esta actividad se fue realizando durante el día. Al final de la clase cada grupo entrego la carpeta de su empresa. A las 9:20 salimos al descanso e ingresamos a las 9:50, la clase correspondiente fue la clase de sociales, allí se puso de tarea consultar todo lo que se pudiera encontrar sobre las ciudades y departamentos correspondientes por grupos, a las 12:00 salimos al descanso e ingresamos a las 12:35 al aula, la clase que correspondía era de matemáticas con la profesora Nora, ella inicio calificándonos los cubos, luego se realizo una actividad con la consulta del triangulo de pascal, luego se fueron realizando. A las 2:00 salimos para la casa
OBJETIVOS:
• Realizar las actividades y talleres propuesto por cada uno de los maestros
REFLEXION:
La actividad realizada durante el día fue muy interesante, por medio de estas pudimos aprender a trabajar en equipo y a mejorar nuestra integridad
26 DE MATO DEL 2010
BITACORA 70
Hoy ingresamos a las 7:30 al edificio de los espejos, pero la clase se inicio a las 8:00, se coloco como primera actividad realizar el tecno diario de ese día y juntarlo con los de las tres clases anteriores, allí debía de encontrarse:
1. Diagrama de flujo
2. Explicación del diagrama de flujo
3. Explicación de todos los botones utilizados para representar el diagrama de flujo
El tecno diario debía de ser entregado individualmente, se hizo este basándonos en los ejemplos mostrados por el profesor y en el diagrama de flujo realizado por nosotros, a las 11:30 almorzamos y partir de ahí continuamos realizando este tecno diario.
OBJETIVOS:
• Realizar el tecno diario teniendo en cuenta las condiciones propuestas por el profesor
• Terminar el diagrama de flujo en el programa de matinal instruments
REFLEXION:
La actividad que realizamos hoy fue muy interesante, ya que pudimos resolver dudas e inquietudes que teníamos
27 DE MAYO DEL 2010
BITCORA 71
Hoy ingresamos a la institución a las 7:05, la clase que correspondía era la clase de ciencias sociales, con el profesor Hernán Darío, el profesor pidió que dos de cada equipo se desplazaran por un computador, con estas herramientas haríamos la consulta sobre los puntos incrementados en la tarea, cada grupo fue consultando mientras el profesor Hernán pasaba por cada equipo dándoles una accesoria sobre como llevaban el desarrollo de la actividad, y explicando el 2. Punto, este consistía en realizar un cuadro en el que explicaran algunos criterios puestos por el profesor. Luego el profesor tubo que salir así que a las 9:00 salimos al descanso, e ingresamos a las 9:30, la clase correspondiente es la clase de ciencias sociales, allí se coloco como tarea traer vinilos, papel higiénico y pinceles, cada equipo ya teniendo de prensa debía darle varias capas de mezcla de colbón con agua, y debíamos de colocarle el papel higiénico encima, luego debíamos de dejar lo secar, así que nos desplazamos al laboratorio llevando la prensa, luego llevamos al aula los huevos, estos debíamos de pintarlos muy creativamente, durante el resto de la clase estuvimos realizando esta actividad, a las 11:30 salimos al descanso e ingresamos a las 12:00, la clase que correspondía era la clase de matemáticas, la profesora al ver el desorden que había en el aula no dijo que si necesitábamos tiempo para realizar la actividad, al responder que si la profesora encargo a un compañero para que cuando termináramos de realizar la actividad fueran donde ella, luego de terminar la actividad, la profesor anos coloco a realizar un ejercicio de lógica, allí debíamos ubicar según las pistas dadas a a las 2:00 salimos al descanso.
OBJETIVOS:
• Realizar las actividades propuestas por la profesora Ángela
• Realizar el ejercicio de lógica
REFLEXION:
Me pareció muy interesante la actividad realizada en el día de hoy por que por medio de ella pudimos aprender y destacarnos
31 DE MAYO DEL 2010
BITACORA 72
Hoy ingresamos a las 7:0 al auditorio, y se inicio haciendo una reflexión, y luego se empezó a hablar de la autonomía, el valor del mes, a la 7:30 nos desplazamos a las aulas, la clase correspondiente era la clase de emprendimiento, allí se planteo hacer una exposición y evaluación de lo que llevábamos trabajado de la empresa, luego la profesora a iba preguntando, el primer grupo en salir fue el grupo de Andrú, Marisol y Yine, solo salió al frente Marisol, luego se les debía dar por grupo una calificación , el segundo grupo en salir fueron Cristian, Jhoan y Andres; el tercer grupo en salir fueron Camilo, Paola, Sara, Mafe y Kelly; el tercer grupo en salir fueron Estefany, Katherin, Diana, Melissa y Oscar; el siguiente grupo que salió fueron Camilo, Jhon, Sara, Brayan y Melisa y el ultimo grupo en Salir fueron Camila, Sebastián, Leslie, Stefania y Camila. A las 9:00 salimos al descanso e ingresamos a las 9:30, la clase correspondiente era la clase de ciencias sociales, el profesor paso mesa por mesa revisando el trabajo realizado. A las 11:30salimos al descanso e ingresamos a las 12:00, la clase correspondiente es la clase de matemáticas, la profesora explico la actividad que se realizaría el día de hoy, esta consistía en un concurso de factorización cada grupo sacaba a un integrante y asi se realizaba la actividad. A las 2:00 salimos al descanso.
OBJETIVO:
• Realizar el concurso tratando de ganar
• Realizar una buena exposición del trabajo a realizar
REFLEXION:
Me pareció que la actividad de hoy fue muy interesante por que aprendimos de otros trabajos que se habían realizado
BITACORAS DEL MES DE ABRIL DEL 2010
ABRIL 5 DEL 2010
BITACORA 38
Hoy iniciamos a las 7:00 con la profesora Clementina, ella nos pidió que nos dirigiéramos a la sala de computadores y que allí por equipos cogiéramos tres computadores, luego de haberlos prendido nos pidió que en el computador abriéramos oracle o thinkquest, nos pidió que abriéramos el documento que había en uno de los proyectos, luego nos pidió que abriéramos una pestaña y que ingresáramos a el blogger de cada uno, el cual ya debía de estar creado, que en otra pestaña abriéramos también www.slide.com , por medio de esta crearíamos un video con algunas fotos que teníamos depositadas en la USB, nos explico algunos pasos y nos pidió que luego de esto copiáramos el código que nos aparecía y que por medio de una nueva entrada en el blogger lo subiéramos al blog. Mas tarde en la página de la SRA. Buitrago abriéramos uno de los links que aparecía en esta, luego nos pidió que exploráramos toda la página y que leyéramos los contenidos que habían en la página. Después nos pidió que en otra pestaña abriéramos y cerráramos una cuenta en www. Picturetrail.com, en esta pagina creamos una película con algunas imágenes, la cual también subimos al blogger. Al as 9:00 salimos a descanso. Luego a las 9:30 correspondió la clase con la profesora Ángela, ella por medio de la profesora Clementina nos pidió que pasáramos al aula de tecnología, ella nos pidió que dejáramos cerrados los computadores y que por el momento pusiéramos atención al tablero, y que escucháramos y participáramos con atención. Ella inicio mostrándonos donde podíamos entrar a la diapositiva y luego la cargo y la abrió durante la mayor parte de la clase estuvo explicándonos y pidiendo participación a quienes lo sabían parta que contestaran algunas preguntas que ella hacia, las cuales tuvieron éxito en su mayoría. Por medio de diferentes diapositivas, se trato de explicar desde los inicios de la teoría celular, hasta lo que ahora sabemos de esta, durante la explicación se hablo sobre gran parte de los tipos de célula, las funciones que llevan a cabo y que características tiene. Lugo nos volvió a repetir en que pagina podíamos encontrar las diapositivas por si lo deseábamos volver a ver, nos dijo que debíamos de realizar las actividades que habían en oracle y que además de escribirlas en la pagina debíamos de copiarlas en el cuaderno. A las 11:35 salimos al descanso y a las 12:10 que entramos la profesora Ullenid ingreso a nuestra aula.
Ella inicio recordándonos la tarea que debíamos de haber traído, las cuales eran las cajitas para depositar palabras, luego nos pregunto muy creativamente que por el amor es ciego, la mayoría respondió ”por que hace travesías locas por eso luego sale herido” ella nos conto una historia sobre el amor en la cual redactaban por que dicen que el amor es ciego y la locura siempre lo acompañaba, además luego a petición de la aula nos leyó otro cuento llamado la familia plata plata, en este nos hablaban de porque una pareja se separa por las diferencias físicas y materiales. A los pocos minutos nos dijo que como este era un colegio diferente, no leeríamos libros a los gustos de la profesora sino que cada uno leería un libro que le pareciera interesante y tuviera intriga por leer dicho libro.( porque le llamo la atención), luego nos pregunto y paso por cada mesa mirando detalladamente cada caja luego nos dijo que realizáramos un poema o escrito con algunas de las palabras que teníamos en la caja, como la mayoría no había recortado la mayor cantidad de palabras la profesora pidió prestadas unas revistas a otros grupos y recortamos algunas palabras. A las 2 salimos y nos desplazamos para la casa.
OBJETIVOS:
*Tener encuentra la importancia de las palabras en la vida cotidiana.
*APRENDER A REALIZAR PELICULAS POR MEDIO DE PROGRAMAS COMO slide y picturetrail
*Aprender todo sobre las células y sus tipos, funciones y características
BITACORA 44
14 de abril del 2010.
OBJETIVO: continuar afianzando y desarrollando las bases para poder dar comienzo la construcción del robot que nos permitirá brindarle cuidados especiales a las plantas.
En el día de hoy ingresamos al tecnoparque a las 7:30 y comenzamos a organizarnos e los computadores de la clase pasada. Mientras todos ingresábamos al tecnoparque nos dieron tiempo para navegar en internet y hacer todo lo que necesitáramos adelantar. A las 8:00 dimos comienzo a la clase en forma en forma, primero un nuevo profesor del tecnoparque nos dio una inducción sobre lo que íbamos a realizar en el primer y segundo bloque como también la localización de la actividad y luego el profesor de robótica Andrés, nos comenzó a explicar mas detalladamente, luego organizamos 5 mesas de trabajo en las cuales habían de 6 a 7 integrantes y nos dividíamos en la cantidad de computadores que habían en las mesas. En el primer bloque de trabajo comenzamos el desarrollo de la actividad distribuyéndonos por grupos cierto número de puntos a resolver para así finalizar más rápidamente de elaborar la actividad. El primer punto de la actividad fue fácil de encontrar pues nos basamos en un buscador de internet llamado google, el segundo punto lo realizamos entre todos rápidamente y con facilidad pues era según nuestro pensar basado en algunas lecturas de internet, el tercer punto fue un poco más complejo pues debíamos encontrar una respuesta sensata que era difícil de localizar con facilidad. A las 9:00 salimos al primer descanso. A las 9:30 regresamos del primer descanso y continuamos trabajando en los equipos anteriormente conformados para finalizar con el desarrollo de la actividad ya que eran 5 puntos y habíamos desarrollado 3. El punto numero cuatro tuvimos un nivel de dificultad un poco mas medio ya que comenzamos a demostrar todos los conocimientos adquiridos en el debido manejo y aplicación de la integración de los programas midstorms y labview 8.0, en los cuales tuvimos que realizar un diagrama con los pasos especificados por el maestro en la actividad. Con lo anteriormente realizado en los programas comenzamos a construir un diagrama de flujo en el cual demostramos nuestros verdaderos conocimientos sobre algoritmo. Antes de finalizar la clase debíamos presentarle al profesor todas las actividades realizadas, esto debía ser guardado en la memoria e íbamos donde el se encontraba y le entregábamos todos los documentos y archivos dentro de una carpeta la cual guardaba en su computadora para luego revisarlas con más calma. A las 12:50 comenzamos a organizarnos para dar salida del tecnoparque ya a la una salimos todo el personal estudiantil para dirigirnos a los buses y así dar por finalizada la jornada estudiantil del día de hoy.
REFLEXION: la jornada de hoy me gusto mucho ya que tuve la oportunidad de continuar afianzando los conocimientos adquiridos en este periodo de tiempo que llevamos adquiriendo aprendizajes en el campo de robótica. Además pude demostrarme a mi misma que era lo que de verdad estaba aprendiendo para mi continuo y ágil desempeño en este campo.
Hoy pudimos aprender que eran algunos programas, que usos se le podrían dar y como a podía ser tan fácil de manejar y divertido si se le pone empeño.
15 DE ABRIL DEL 2010
BITACORA 45
Hoy ingresamos con el profesor Hernán a las 7:10, el inicio pidiéndonos que escribiéramos en el cuaderno las representación esférica de paralelos y meridianos, nos explico por medio de que se representaban estos y nos hablo que su juntábamos ambos formaríamos la representación esférica de la tierra por medio de paralelos y de meridianos, luego la representante de los estudiantes manuella le pidió al profesor Hernán que se desplazara a la rectoría para realizar la reunión, el le dijo que en un momento iría y nos pidió que dibujáramos la representación esférica de la tierra y luego que por medio de los libros ubicáramos un punto exacto en este, y le pidió a la estudiante Paola que para que todos tuvieramos la misma definición de coordenadas le pidió el favor de que dictara el contenido que se encontraba en el libro. A las 9:00 salimos al descanso, a las 9:30 ingresamos al aula viendo todas las niñas y niños a los compañeros del profesor temporal de ingles thomas, todas detallábamos sus hermosos ojos y el cabello singular que tenia. Luego la profesora Ullenid tubo que entrar varias veces al aula a pedir que hicieran silencio, la profesora Clementina luego paso al aula y nos pidió que como la profesora Ángela también se encontraba en la reunión, que pasáramos al aula de tecnología, allí, nos pidió que realizáramos todas las actividades que nos faltaban y durante la mayor parte de la hora se realizo eso, fue el momento para que todos nos desatrasáramos en oracle, nadie estuvo realizando cosas deferente. A las 11:30 salimos al descanso e ingresamos a las 12:00 en ese instante de nuevo la profesora Clementina nos pidió que pasaramos al aula de informática y nos pidió que por medio de la pagina de internet www.voki.com crearamos a nosotros en caricatura, luego lo subimos al blogger de cada uno y luego por medio de la pagina tecnoloyola pudimos crear una mascota, la cual también subimos al blogger. A la 1:40 salimos para la casa.
OBJETIVO:
Analizar por medio de las diferentes formas de representación los maridianos y los paralelos
Aprender a desatracarnos de las diferentes paginas que se hayan creado, paro tratar de que no suceda
REFLEXION:
Hoy pudimos a prender la importancia e sabernos comportar en los diferentes momento por los que pasamos, aprendimos a estar como grupo de trabajo solos.
16 de abril de 2010
BITACORA 46
Hoy ingresamos a las 7:10 con la profesora Ullenid, ella inicio sin hacer algún tipo de comentario leyendo un libro este libro se llama “amor enemigo” y fue escrito por Patricia Lara, ella empezó leyendo hasta la pagina numero 13, ahí nos pregunto que como nos parecía el libro, alo cual todos respondieron que se escuchaba como un libro muy interesante entre la pasión y los diferentes grupos sociales a los que pertenece cda uno de ellos. Luego le pidió a un compañero que le ayudara a llevar los libros hasta el aula, durante el resto de la hora estuvimos leyendo el libro, al cual la mayoría del salón respondió con entusiasmo. A las 8:45 pidio de regresa los libros y nos pegrunto que como nos parecía la experiencia de lectura, de la cual se tuvieron muy buenos resultados. A las 9:00 salimos al descanso he ingresamos a las 9:30, nos correspondía con el profesor thomas, pero quien nos dio la clase fueron Bibiana la hija de la profesora Clementina y uno de los compañeros de thomas, ellos por medio de la votación nos preguntaron que por medio de la pronunciación que deseábamos hacer todos elegimos que la mejor seria por medio de una canción, e ingresmos a la pagina www.letras.terra.com.br allí nos pidieron que en la brra buscadora escribiéramos Robbie Williams, luego buscamos la canción Angels, primeron tuvimos que esperar a que la mayor cantidad del video cargar, y luego fuimos repitiendo después de el lo que nos iban disiendo, luego las presonas que quisieran participar participaban y leían o toda la primera parte, o leían dos renglones, todos los equipos recibieron como recompensa un dulce, luego ingresamos al traductor de google, y de la primera parte del texto sacamos los verbos y los ecribimos en el cuaderno. A las 11:35 salimos al descanso e ingresamos a las 12:05 nos digieron que debíamos de desplazrnos con todos los implementos del aula a otro salón, allí luego de acomodarnos, la profesora Nora nos coloco una consulta y luego una actividad en la que enuncuadro debíamos de hacer a pulso líneas verticales, horizontales,etc. Durante la clase treabajamos endicha actividad, la encargada de recogerlo fue camila. Luego llego la profesora Clementina, ella nos dio dirección de grupo y nos dijo que por mesa debíamos de preparar una actividad para el próximo acto cultural, a la 1:50 salimos par la casa
OBJETIVO.:
Identificar y aprender a leerlos verbos en ingles, sabiéndolos distinguir
Realizar a pulso líneas rectas en diferentes formatos
Aprender a dedicar tiempo a la lectura voluntariamente
REFLEXION:
Hoy aprendí la importancia de saber leer en silenco y mentalmente, también pudimos conocer personas que aun no se sabia nada de ellas, y aprendimos a trabajar en equipo
19 de abril de 2010
BITACORA 47
Hoy ingresamos a las 7:00 con la profesora Clementina, al ver que el salón estaba cerrado tuvimos que dirigirnos al aula de computadores, ella nos recordó cual era la tarea y equipo por equipo fue preguntando como se llamaba la empresa creada, cual era el eslogan, a que tipo de empresa pertenecen y luego la misión o visión por cada empresa. Luego nos dijo que la profesora Ángela necesitaba adelantar con nosotros un trabajo sobre el día de la tierra, pidió que abriéramos la plataforma de thinkquest, y luego realizamos los votos y los comentarios en la pagina de la profesora, se leyó una canción relacionada con el tema del medio ambiente, y luego se escucho varias veces, esta canción es cantada por Ana y Jaime. A las 9:05 salimos al descanso del cual ingresamos a las 9:30 la clase en el horario correspondía con el profesor Hernán, pero al tener la necesidad de estar con su grupo cambio de clase con la profesora Nora, con ella iniciamos socializando la tarea sobre la moda, la media, y la mediana; diferentes formas de representación estadística grafica; numero mínimo de la muestra y el diagrama de tallo y hoja. Luego los estudiantes pidieron a la profesora que calificara el truco de magia, durante el resto de la hora cada equipo realizo su o sus trucos de magia. A las 1:40 salimos al descanso, nos correspondía con el profesor Hernán diario, el nos mostro algunas de las representaciones en los diferentes mapas, y nos hizo una breve explicación sobre el tema. Luego a las 12:55 salimos al descanso.
OBJETIVO
Socializar las tareas puestas en práctica la clase pasada
Encontrar los secretos a los trucos de magia realizados en clase
Actualizar nuestro acceso en la pagina de oracle
REFLEXION:
Hoy aprendimos la importancia de realizar las tareas y de trabajar en equipo, sabiéndolas socializar por medio de la participación en clase.
20 DE ABRIL DEL 2010
BITACORA 48
Hoy ingresamos a las 7:10 con la profesora Clementina en tecnología, en esta se trabajo individualmente cada uno con un computador, nos pidieron que abriéramos el blogger, el thinkquest, y el gmail, por medio de estas paginas se fue trabajando durante el transcurso del día, allí nos fueron explicando cuales serian las actividades que debíamos ir realizando y las nos explicaron las paginas que debíamos crear en el blogger, nos pidieron que la mascota y el voki los transfiriéramos a una de las paginas. A las 9:00 salimos al descanso e ingresamos a las 9:30 ingresamos, la clase correspondía con la profesora Ángela, la cual sabiendo que no habían computadores, y a petición de los estudiantes iniciamos organizando los materiales que necesitábamos para realizar en el acto del día de tierra y el día del idioma. Luego a las 11:00 todos los equipos observaron parte del producto final para el día viernes. A las 11:30 salimos al descanso, e ingresamos a las 12:00 con la profesora Ullenid en español, ella pidió a una compañera que le ayudara a desplazarse con los libros “Amor enemigo” de Patricia Lara, durante la clase estuvimos leyendo el libro, y a la 1:31 algunos compañeros se desplazaron a ensayar el acto. A 2:00 salimos para la casa.
OBJETIVO:
Obtener parte del resultado final para realizar el acto el día viernes.
Avanzar leyendo el libro “amor enemigo” de Patricia Lara
REFLEXION:
Hoy pudimos aprender a trabajar en equipo, y a utilizar la ayuda que nos brindan las demás personas, sin reprocharla.
ABRIL 21 DE 2010
BITACORA 49
Hoy ingresamos a las 7:35 al tecnoparque allí esperamos hasta las 8:00, mientras tanto estuvimos en los computadores, algunos revisando su pagina, y otros planeando las tareas que se tenían pendientes para el jueves 22 de abril, luego a las 8:00 Andrés inicio llamando a lista, paso por cada uno de los equipos, luego dijo que cualquier integrante del grupo debía desplazarse a donde se encontraba su computador, para así poder pasar la actividad a cada uno de los integrantes del equipo, el trabajo contenía dos puntos, el primero consistía en realizar en la pagina de google sketchup, allí realizamos el prototipo del semillero, en el otro punto nos pedían que hiciéramos una presentación en power point, en la que debíamos de escribir todo lo que durante la primera etapa habíamos realizado, el trabajo fue repartido entre los integrantes del equipo, a las 9:20 salimos al descanso, pero no hubo una hora definida para entrar al descanso, pues todos al terminar de comer volvían a los computadores, luego se continuo trabajando las actividades.
Mi equipo tuvo un inconveniente, en las presentaciones de power point, pues este se borro, así que tuvimos que volver a empezar. Luego a las 12:00 salimos para la casa.
OBJETIVO:
Realizar el semillero por medio del programa google sketchup
Saber repartir el trabajo por medio de los diferentes puntos que había por realizar.
REFLEXION:
Hoy pudimos aprender la importancia de saber repartirse el trabajo y de cumplir los roles asignados por el grupo.
ABRIL 22 DEL 2010
BITACORA 50
Hoy ingresamos a las 7:10 con el profesor Hernán, el inicio entregándonos los atlas, luego hubo una interrupción de la profesora Ángela y de la profesora Nora, cada uno por su parte, nos dicto la teoría de las convecciones, y nos mostro la ubicación en el atlas que cada equipo tenia como correspondido. A las 9:00 salimos al descanso e ingresamos a las 9:35, la clase correspondía con la profesora Ángela, la cual permitió que cada grupo organizara o ensayaran el acto que se pensaba realizar. A las 10:40 fue y se le pidió a la profesora que ya podían ir a ver como había quedado lo ensayado, a lo cual respondió que por favor le pidieran a los demás compañeros que por favor se desplazaran hacia el auditorio, a las 11:00 la profesora llego, inicio viendo la obra de nuestro grupo, la única critica que se dio, fue que el compañero Sebastián no podía leer. Luego continuaron las otras dos mesas, a las cuales también les fue bien, quitando la actitud, y el ultimo grupo, tenían un concurso de deletreo, el cual o parecía bien planeado, pero se pudo realizar, a las 11:30 salimos al descanso, e ingresamos con la profesora Nora, ella inicio pidiéndonos que organizáramos el aula, por que estaba muy desordenada. Luego pidió a algunos compañeros, que por favor alguien que quisiera hacer la introducción del truco de Sara, luego se eligio; se fue hablando y se coloco como actividad escribir todos los signos que conociéramos. A las 2:00 salimos al descanso
OBJETIVOS:
Sacar el producto final de la obra
Realizar las actividades propuestas durante la clase
REFLEXION:
Hoy pudimos aprender la importancia del trabajo en quipo y que si se tiene disciplina se puede hacer un buen trabajo, tanto colaborativo como individual.
BITACORA 52
26 de abril de 2010
26 de abril de 2010
Hoy ingresamos con la profesora Clementina, la clase correspondiente era la clase de emprendimiento, ella inicio mandando los computadores con tres de nuestros compañeros, estos debíamos repartirlo de a uno por equipo. Se coloco una actividad la cual consistía en consultar algunos términos y demás relacionados con el código de comerciantes Colombia, había otro punto en el cual se pedía que se realizara el portafolio de ventas, para este punto no se tubo el suficiente tiempo. Luego a las 8:50 la profesora Clementina fue y pidió por cada equipo un cuaderno, en mi equipo el cuaderno se lo pidieron a Katherin. A las 9:00 salimos al descanso, allí se pudo observar la llegada de los niños nuevos al colegio Loyola. A las 9:35 ingresamos, la clase correspondía con el profesor Hernán, el pidió a nuestra compañera Paola que dictara lo que se señalaba en libro, y luego que realizáramos una actividad respecto al tema. Durante la clase el profesor Hernán no pudo estar, cuando llego nos hizo la explicación de lo que habíamos realizado durante el tiempo que estuvimos trabajando. A las 12:00 la clase correspondió con la profesora Nora Helena, ella nos pidió que socializáramos la tarea, la cual consistía en escribir los signos y símbolos de las matemáticas que conociéramos. Luego, le pidió a Oscar que dictara, y a Andrú le pidió que observara la disciplina. Luego de realizado esto, la profesora se fue y entre Oscar y Camila dictaron los temas. A la 1:35 nos desplazamos al salón de actos, pues se daría un información. A las 2:05 salimos al la casa.
OBJETIVO:
Prestar mucha atención a la información dada el día de hoy
Realizar las actividades planeadas para la clase sin ser asolapados
REFLEXION:
Hoy pudimos observar como el grupo fue capaz de trabajar sin necesidad de que este un adulto observándonos
BITACORA 53
FECHA: 27 de abril del 2010.
OBJETIVO: adquirir conocimientos nuevos y variados que me ayudaran a tener un buen desempeño en las asignaturas.
en el día de hoy nos correspondió a las 7:00 la asignatura de tecnología, en esta clase la maestra nos llamo a los líderes de cada equipo y nos entrego de a cuatro computadores para trabajar. Luego de que fuimos por los computadores la maestra comenzó a instalar el video vin para comenzar a dirigir la clase, mientras instalaba todo correctamente nos dicto la actividad; dicha actividad consistía en elaborar en un documento de Word una consulta la cual debía contener portada, conclusiones y web grafía. Cuando acabo de dictar, de inmediato comenzamos a trabajar ya que el trabajo para nosotros era un poco largo. Faltando 15 minutos para salir al descanso le enviamos lo que lleváramos a la maestra clementina para ella realizar las debidas correcciones. A las 9:00 salimos al primer descanso. A las 9:30 regresamos del descanso y nos correspondió la asignatura de ciencias naturales, en esta clase ingresamos a la plataforma thinkques e ingresamos al proyecto la flora de mi colegio, ya que allí se encontraba una pagina de la cual debíamos leer sobre tejidos, órganos aparatos y sistemas. Luego de que leyéramos debíamos desarrollar 4 actividades de las cuales una era de colocar si era unicelular o pluricelular, la segunda era de escoger, la tercera una sopa de letras y la quinta un crucigrama .cuando terminamos en lo equipos de desarrollar la actividad comenzamos a jugar una especie de tingo tango, mediante el cual el o la que cogiera la pelota que se estaba tirando la profesora le hacia una pregunta de las actividades anteriormente realizadas y debíamos responderla correctamente. A las 11:30 salimos al segundo descanso. A las 12:00 regresamos a clase y nos correspondió la asignatura de lengua castellana. En esta clase la profesora nos dijo que de los integrantes del grupo uno debía ser científico, cantante, actriz, escritor y político y que debíamos realizar al menos 15 preguntas para realizarles, es decir que elaboraríamos una especie de entrevista para cada personaje. Cuando terminaron de explicarnos comenzamos a elaborarlas, la elaboración de estas entrevistas nos llevo como tiempo toda la clase, entonces faltando 5 minutos para finalizarse la clase la profesora dijo a quien le realizaríamos las preguntas y quien nos entrevistarían nosotros. A las 2:00 salimos del colegio.
REFLEXION: la jornada de hoy me gusto mucho ay que tuve la oportunidad de adquirir conocimientos nuevos ya afianzar conocimientos ya vistos. También porque pude afianzar mis conocimientos sobre las herramientas de Word y compartí con mis demás compañeros ayudándoles en lo que me fuera posible.
28 DE ABRIL DEL 2010
BITACORA 54
OBJETIVO:
Conocer más a fondo los conocimientos vistos durante las clases anteriores dirigidas por el profesor Andrés en las clases de robotica
Hoy ingresamos a las 7:40 al tecno parque estuvimos hasta las 8:10 realizando o adelantando tareas acumuladas, a las 8:20 el profesor Andrés nos dijo que continuáramos realizando las diapositivas las cuales trataron de todos l0s programas vistos en las diferentes clases que hemos tenido, las actividades realizadas y los conocimientos adquiridos durante la primera etapa del proyecto de robótica . El paso tomando lista para observar quien había faltado a clase, y quienes estaban trabajando en clase. Luego el profesor Andrés nos pidió que si podíamos repartirnos cada uno de los temas desarrollados en las actividades realizadas. Esta actividad dio fin a las 9:30 hora en la cual salimos al descanso a las 10:00 proseguimos o continuamos desarrollando mucho mas afondo sobre las diapositivas de los visto en las clases para afianzar mas nuestros conocimientos en las actividades de robótica. Mas luego se repaso varías veces como seria la exposición realizada ante el profesor, a las 11:00 se dio comienzo a la exposición con el profesor Andrés, e inicio el grupo numero uno el cual fuimos nosotros
(-María Camila Paniagua López.
- Yohan Ferney Echavarría
- Johan Sebastián Montoya R.
-Andrés Felipe Isaza
-Cristian Camilo Puerta.
-Diana Carolina Hernández
-Katherin Garcés
-Leslie Pedraza Gallego.)
Desde dicha hora hasta las 12:07 mesa por mesa fue exponiendo, mientras el profesor Andrés les iba preguntando sobre la actividad. Salimos a las 12:30.
REFLEXION:
En este día pudimos aportar y dar ideas a nuestros compañeros grupales, teniendo en cuenta los conocimientos adquiridos durante las clase pasadas de robótica, como también pudimos tener la oportunidad de que el profesor Andrés nos diera opiniones sobre el trabajo realizado.
ABRIL 29 DEL 2010
BITACORA 55
Hoy ingresamos a las 7:10, la clase correspondía con el profesor Hernán Darío, el inicio haciéndonos un recorderis de lo que la clase pasada habíamos realizado, luego se hablo sobre lo que habíamos escrito sobre el relieve de España, de esta manera en el mapa se fue buscando lo que estaba escrito en el cuaderno, leído por un compañero. Así se fue realizando durante toda la clase la actividad, la cual fue propuesta al inicio de la clase. A las 9:00 salimos al descanso, e ingresamos a las 9:30 a la clase, la clase correspondía con la profesora Ángela, ella por equipo dio un computador y presto algunos libros, el tema eran los tejidos vegetales, durante la clase no pudo estar, pues los profesores tenían una reunión, durante toda la clase cada equipo estuvo consultando sobre el tema. A las 11:30 salimos al descanso y cada equipo entrego a la profesora Ángela l0s computadores. A las 12:00 la clase correspondía con la profesora Nora, ella inicio pidiéndonos que le recordáramos que habíamos hecho en la clase anterior, luego María Camila le dio el informa a la profesora, y luego le pidió que dictara lo que se encontraba señalado en el libro. A la 1:45 salimos para la casa.
OBJETIVO:
Realizar de forma disciplinada las actividades propuestas por los profesores durante el día.
REFLEXION:
Hoy pudimos valorar el trabajo realizado por los estudiantes, pues estos mostraron un buen comportamiento en el momento en el cual estuvimos en el aula sin profesores.
ABRIL 30 DEL 2010
BITACORA 56
Hoy ingresamos a las 7:00, la clase correspondía con la profesora Ullenid, pero dicha clase no se pudo realizar por que la profesora Ullenid no había llegado, durante la clase estuvimos adelantando tareas, o contando historias (la mayoría). A las 9:00 salimos al descanso, y el ingreso fue a las 9:30, en la siguiente clase por medio de un compañero la profesora Clementina pidió que nos comunicaran que fuéramos a la sala de tecnología, pero la clase que nos correspondía era la clase de Ingles, ella coloco como actividad que ingresaramos a las paginas:
- www.thinkquest.org
- www.saberingles.com.ar
Por medio de estas dos paginas pudimos realizar las actividades que durante ese primer bloque pudimos realizar, la actividad de www.thinkquest.org consistía en realizar las actividades, las cuales estaban subidas en el proyecto english Loyola. Y la actividad de la pagina www.saberingles.com.ar era realizar las lecciones 1 y la lección 2, las cuales no terminamos completamente. A las 11:30 salimos al descanso, e ingresamos a las 12:00, la clase que correspondía era la clase de artística, pero la profesora Clementina la cambio, pues en la otra clase no podía estar, durante esta primera hora la encargada de la actividad era la representante de grupo Paola, por medio de la clase pudimos realizar por mesa las normas que se creían necesarias para la buena convivencia. A las 12:50 llego la profesora Nora, con la clase de artística, por medio de esta clase realizamos una actividad, la cual consistía en realizar líneas según los ángulos que se pedían. A las 2:00 salimos para la casa.
OBJETIVO:
Saber comportarnos en los momentos en los que nos encontráramos solos en el aula.
REFLEXION:
Hoy pudimos aprender la importancia de saber comportarnos bien en el aula y de saber redactar normas, teniéndolas en cuenta para así cumplirlas
BITACORA 38
Hoy iniciamos a las 7:00 con la profesora Clementina, ella nos pidió que nos dirigiéramos a la sala de computadores y que allí por equipos cogiéramos tres computadores, luego de haberlos prendido nos pidió que en el computador abriéramos oracle o thinkquest, nos pidió que abriéramos el documento que había en uno de los proyectos, luego nos pidió que abriéramos una pestaña y que ingresáramos a el blogger de cada uno, el cual ya debía de estar creado, que en otra pestaña abriéramos también www.slide.com , por medio de esta crearíamos un video con algunas fotos que teníamos depositadas en la USB, nos explico algunos pasos y nos pidió que luego de esto copiáramos el código que nos aparecía y que por medio de una nueva entrada en el blogger lo subiéramos al blog. Mas tarde en la página de la SRA. Buitrago abriéramos uno de los links que aparecía en esta, luego nos pidió que exploráramos toda la página y que leyéramos los contenidos que habían en la página. Después nos pidió que en otra pestaña abriéramos y cerráramos una cuenta en www. Picturetrail.com, en esta pagina creamos una película con algunas imágenes, la cual también subimos al blogger. Al as 9:00 salimos a descanso. Luego a las 9:30 correspondió la clase con la profesora Ángela, ella por medio de la profesora Clementina nos pidió que pasáramos al aula de tecnología, ella nos pidió que dejáramos cerrados los computadores y que por el momento pusiéramos atención al tablero, y que escucháramos y participáramos con atención. Ella inicio mostrándonos donde podíamos entrar a la diapositiva y luego la cargo y la abrió durante la mayor parte de la clase estuvo explicándonos y pidiendo participación a quienes lo sabían parta que contestaran algunas preguntas que ella hacia, las cuales tuvieron éxito en su mayoría. Por medio de diferentes diapositivas, se trato de explicar desde los inicios de la teoría celular, hasta lo que ahora sabemos de esta, durante la explicación se hablo sobre gran parte de los tipos de célula, las funciones que llevan a cabo y que características tiene. Lugo nos volvió a repetir en que pagina podíamos encontrar las diapositivas por si lo deseábamos volver a ver, nos dijo que debíamos de realizar las actividades que habían en oracle y que además de escribirlas en la pagina debíamos de copiarlas en el cuaderno. A las 11:35 salimos al descanso y a las 12:10 que entramos la profesora Ullenid ingreso a nuestra aula.
Ella inicio recordándonos la tarea que debíamos de haber traído, las cuales eran las cajitas para depositar palabras, luego nos pregunto muy creativamente que por el amor es ciego, la mayoría respondió ”por que hace travesías locas por eso luego sale herido” ella nos conto una historia sobre el amor en la cual redactaban por que dicen que el amor es ciego y la locura siempre lo acompañaba, además luego a petición de la aula nos leyó otro cuento llamado la familia plata plata, en este nos hablaban de porque una pareja se separa por las diferencias físicas y materiales. A los pocos minutos nos dijo que como este era un colegio diferente, no leeríamos libros a los gustos de la profesora sino que cada uno leería un libro que le pareciera interesante y tuviera intriga por leer dicho libro.( porque le llamo la atención), luego nos pregunto y paso por cada mesa mirando detalladamente cada caja luego nos dijo que realizáramos un poema o escrito con algunas de las palabras que teníamos en la caja, como la mayoría no había recortado la mayor cantidad de palabras la profesora pidió prestadas unas revistas a otros grupos y recortamos algunas palabras. A las 2 salimos y nos desplazamos para la casa.
OBJETIVOS:
*Tener encuentra la importancia de las palabras en la vida cotidiana.
*APRENDER A REALIZAR PELICULAS POR MEDIO DE PROGRAMAS COMO slide y picturetrail
*Aprender todo sobre las células y sus tipos, funciones y características
BITACORA 44
14 de abril del 2010.
OBJETIVO: continuar afianzando y desarrollando las bases para poder dar comienzo la construcción del robot que nos permitirá brindarle cuidados especiales a las plantas.
En el día de hoy ingresamos al tecnoparque a las 7:30 y comenzamos a organizarnos e los computadores de la clase pasada. Mientras todos ingresábamos al tecnoparque nos dieron tiempo para navegar en internet y hacer todo lo que necesitáramos adelantar. A las 8:00 dimos comienzo a la clase en forma en forma, primero un nuevo profesor del tecnoparque nos dio una inducción sobre lo que íbamos a realizar en el primer y segundo bloque como también la localización de la actividad y luego el profesor de robótica Andrés, nos comenzó a explicar mas detalladamente, luego organizamos 5 mesas de trabajo en las cuales habían de 6 a 7 integrantes y nos dividíamos en la cantidad de computadores que habían en las mesas. En el primer bloque de trabajo comenzamos el desarrollo de la actividad distribuyéndonos por grupos cierto número de puntos a resolver para así finalizar más rápidamente de elaborar la actividad. El primer punto de la actividad fue fácil de encontrar pues nos basamos en un buscador de internet llamado google, el segundo punto lo realizamos entre todos rápidamente y con facilidad pues era según nuestro pensar basado en algunas lecturas de internet, el tercer punto fue un poco más complejo pues debíamos encontrar una respuesta sensata que era difícil de localizar con facilidad. A las 9:00 salimos al primer descanso. A las 9:30 regresamos del primer descanso y continuamos trabajando en los equipos anteriormente conformados para finalizar con el desarrollo de la actividad ya que eran 5 puntos y habíamos desarrollado 3. El punto numero cuatro tuvimos un nivel de dificultad un poco mas medio ya que comenzamos a demostrar todos los conocimientos adquiridos en el debido manejo y aplicación de la integración de los programas midstorms y labview 8.0, en los cuales tuvimos que realizar un diagrama con los pasos especificados por el maestro en la actividad. Con lo anteriormente realizado en los programas comenzamos a construir un diagrama de flujo en el cual demostramos nuestros verdaderos conocimientos sobre algoritmo. Antes de finalizar la clase debíamos presentarle al profesor todas las actividades realizadas, esto debía ser guardado en la memoria e íbamos donde el se encontraba y le entregábamos todos los documentos y archivos dentro de una carpeta la cual guardaba en su computadora para luego revisarlas con más calma. A las 12:50 comenzamos a organizarnos para dar salida del tecnoparque ya a la una salimos todo el personal estudiantil para dirigirnos a los buses y así dar por finalizada la jornada estudiantil del día de hoy.
REFLEXION: la jornada de hoy me gusto mucho ya que tuve la oportunidad de continuar afianzando los conocimientos adquiridos en este periodo de tiempo que llevamos adquiriendo aprendizajes en el campo de robótica. Además pude demostrarme a mi misma que era lo que de verdad estaba aprendiendo para mi continuo y ágil desempeño en este campo.
Hoy pudimos aprender que eran algunos programas, que usos se le podrían dar y como a podía ser tan fácil de manejar y divertido si se le pone empeño.
15 DE ABRIL DEL 2010
BITACORA 45
Hoy ingresamos con el profesor Hernán a las 7:10, el inicio pidiéndonos que escribiéramos en el cuaderno las representación esférica de paralelos y meridianos, nos explico por medio de que se representaban estos y nos hablo que su juntábamos ambos formaríamos la representación esférica de la tierra por medio de paralelos y de meridianos, luego la representante de los estudiantes manuella le pidió al profesor Hernán que se desplazara a la rectoría para realizar la reunión, el le dijo que en un momento iría y nos pidió que dibujáramos la representación esférica de la tierra y luego que por medio de los libros ubicáramos un punto exacto en este, y le pidió a la estudiante Paola que para que todos tuvieramos la misma definición de coordenadas le pidió el favor de que dictara el contenido que se encontraba en el libro. A las 9:00 salimos al descanso, a las 9:30 ingresamos al aula viendo todas las niñas y niños a los compañeros del profesor temporal de ingles thomas, todas detallábamos sus hermosos ojos y el cabello singular que tenia. Luego la profesora Ullenid tubo que entrar varias veces al aula a pedir que hicieran silencio, la profesora Clementina luego paso al aula y nos pidió que como la profesora Ángela también se encontraba en la reunión, que pasáramos al aula de tecnología, allí, nos pidió que realizáramos todas las actividades que nos faltaban y durante la mayor parte de la hora se realizo eso, fue el momento para que todos nos desatrasáramos en oracle, nadie estuvo realizando cosas deferente. A las 11:30 salimos al descanso e ingresamos a las 12:00 en ese instante de nuevo la profesora Clementina nos pidió que pasaramos al aula de informática y nos pidió que por medio de la pagina de internet www.voki.com crearamos a nosotros en caricatura, luego lo subimos al blogger de cada uno y luego por medio de la pagina tecnoloyola pudimos crear una mascota, la cual también subimos al blogger. A la 1:40 salimos para la casa.
OBJETIVO:
Analizar por medio de las diferentes formas de representación los maridianos y los paralelos
Aprender a desatracarnos de las diferentes paginas que se hayan creado, paro tratar de que no suceda
REFLEXION:
Hoy pudimos a prender la importancia e sabernos comportar en los diferentes momento por los que pasamos, aprendimos a estar como grupo de trabajo solos.
16 de abril de 2010
BITACORA 46
Hoy ingresamos a las 7:10 con la profesora Ullenid, ella inicio sin hacer algún tipo de comentario leyendo un libro este libro se llama “amor enemigo” y fue escrito por Patricia Lara, ella empezó leyendo hasta la pagina numero 13, ahí nos pregunto que como nos parecía el libro, alo cual todos respondieron que se escuchaba como un libro muy interesante entre la pasión y los diferentes grupos sociales a los que pertenece cda uno de ellos. Luego le pidió a un compañero que le ayudara a llevar los libros hasta el aula, durante el resto de la hora estuvimos leyendo el libro, al cual la mayoría del salón respondió con entusiasmo. A las 8:45 pidio de regresa los libros y nos pegrunto que como nos parecía la experiencia de lectura, de la cual se tuvieron muy buenos resultados. A las 9:00 salimos al descanso he ingresamos a las 9:30, nos correspondía con el profesor thomas, pero quien nos dio la clase fueron Bibiana la hija de la profesora Clementina y uno de los compañeros de thomas, ellos por medio de la votación nos preguntaron que por medio de la pronunciación que deseábamos hacer todos elegimos que la mejor seria por medio de una canción, e ingresmos a la pagina www.letras.terra.com.br allí nos pidieron que en la brra buscadora escribiéramos Robbie Williams, luego buscamos la canción Angels, primeron tuvimos que esperar a que la mayor cantidad del video cargar, y luego fuimos repitiendo después de el lo que nos iban disiendo, luego las presonas que quisieran participar participaban y leían o toda la primera parte, o leían dos renglones, todos los equipos recibieron como recompensa un dulce, luego ingresamos al traductor de google, y de la primera parte del texto sacamos los verbos y los ecribimos en el cuaderno. A las 11:35 salimos al descanso e ingresamos a las 12:05 nos digieron que debíamos de desplazrnos con todos los implementos del aula a otro salón, allí luego de acomodarnos, la profesora Nora nos coloco una consulta y luego una actividad en la que enuncuadro debíamos de hacer a pulso líneas verticales, horizontales,etc. Durante la clase treabajamos endicha actividad, la encargada de recogerlo fue camila. Luego llego la profesora Clementina, ella nos dio dirección de grupo y nos dijo que por mesa debíamos de preparar una actividad para el próximo acto cultural, a la 1:50 salimos par la casa
OBJETIVO.:
Identificar y aprender a leerlos verbos en ingles, sabiéndolos distinguir
Realizar a pulso líneas rectas en diferentes formatos
Aprender a dedicar tiempo a la lectura voluntariamente
REFLEXION:
Hoy aprendí la importancia de saber leer en silenco y mentalmente, también pudimos conocer personas que aun no se sabia nada de ellas, y aprendimos a trabajar en equipo
19 de abril de 2010
BITACORA 47
Hoy ingresamos a las 7:00 con la profesora Clementina, al ver que el salón estaba cerrado tuvimos que dirigirnos al aula de computadores, ella nos recordó cual era la tarea y equipo por equipo fue preguntando como se llamaba la empresa creada, cual era el eslogan, a que tipo de empresa pertenecen y luego la misión o visión por cada empresa. Luego nos dijo que la profesora Ángela necesitaba adelantar con nosotros un trabajo sobre el día de la tierra, pidió que abriéramos la plataforma de thinkquest, y luego realizamos los votos y los comentarios en la pagina de la profesora, se leyó una canción relacionada con el tema del medio ambiente, y luego se escucho varias veces, esta canción es cantada por Ana y Jaime. A las 9:05 salimos al descanso del cual ingresamos a las 9:30 la clase en el horario correspondía con el profesor Hernán, pero al tener la necesidad de estar con su grupo cambio de clase con la profesora Nora, con ella iniciamos socializando la tarea sobre la moda, la media, y la mediana; diferentes formas de representación estadística grafica; numero mínimo de la muestra y el diagrama de tallo y hoja. Luego los estudiantes pidieron a la profesora que calificara el truco de magia, durante el resto de la hora cada equipo realizo su o sus trucos de magia. A las 1:40 salimos al descanso, nos correspondía con el profesor Hernán diario, el nos mostro algunas de las representaciones en los diferentes mapas, y nos hizo una breve explicación sobre el tema. Luego a las 12:55 salimos al descanso.
OBJETIVO
Socializar las tareas puestas en práctica la clase pasada
Encontrar los secretos a los trucos de magia realizados en clase
Actualizar nuestro acceso en la pagina de oracle
REFLEXION:
Hoy aprendimos la importancia de realizar las tareas y de trabajar en equipo, sabiéndolas socializar por medio de la participación en clase.
20 DE ABRIL DEL 2010
BITACORA 48
Hoy ingresamos a las 7:10 con la profesora Clementina en tecnología, en esta se trabajo individualmente cada uno con un computador, nos pidieron que abriéramos el blogger, el thinkquest, y el gmail, por medio de estas paginas se fue trabajando durante el transcurso del día, allí nos fueron explicando cuales serian las actividades que debíamos ir realizando y las nos explicaron las paginas que debíamos crear en el blogger, nos pidieron que la mascota y el voki los transfiriéramos a una de las paginas. A las 9:00 salimos al descanso e ingresamos a las 9:30 ingresamos, la clase correspondía con la profesora Ángela, la cual sabiendo que no habían computadores, y a petición de los estudiantes iniciamos organizando los materiales que necesitábamos para realizar en el acto del día de tierra y el día del idioma. Luego a las 11:00 todos los equipos observaron parte del producto final para el día viernes. A las 11:30 salimos al descanso, e ingresamos a las 12:00 con la profesora Ullenid en español, ella pidió a una compañera que le ayudara a desplazarse con los libros “Amor enemigo” de Patricia Lara, durante la clase estuvimos leyendo el libro, y a la 1:31 algunos compañeros se desplazaron a ensayar el acto. A 2:00 salimos para la casa.
OBJETIVO:
Obtener parte del resultado final para realizar el acto el día viernes.
Avanzar leyendo el libro “amor enemigo” de Patricia Lara
REFLEXION:
Hoy pudimos aprender a trabajar en equipo, y a utilizar la ayuda que nos brindan las demás personas, sin reprocharla.
ABRIL 21 DE 2010
BITACORA 49
Hoy ingresamos a las 7:35 al tecnoparque allí esperamos hasta las 8:00, mientras tanto estuvimos en los computadores, algunos revisando su pagina, y otros planeando las tareas que se tenían pendientes para el jueves 22 de abril, luego a las 8:00 Andrés inicio llamando a lista, paso por cada uno de los equipos, luego dijo que cualquier integrante del grupo debía desplazarse a donde se encontraba su computador, para así poder pasar la actividad a cada uno de los integrantes del equipo, el trabajo contenía dos puntos, el primero consistía en realizar en la pagina de google sketchup, allí realizamos el prototipo del semillero, en el otro punto nos pedían que hiciéramos una presentación en power point, en la que debíamos de escribir todo lo que durante la primera etapa habíamos realizado, el trabajo fue repartido entre los integrantes del equipo, a las 9:20 salimos al descanso, pero no hubo una hora definida para entrar al descanso, pues todos al terminar de comer volvían a los computadores, luego se continuo trabajando las actividades.
Mi equipo tuvo un inconveniente, en las presentaciones de power point, pues este se borro, así que tuvimos que volver a empezar. Luego a las 12:00 salimos para la casa.
OBJETIVO:
Realizar el semillero por medio del programa google sketchup
Saber repartir el trabajo por medio de los diferentes puntos que había por realizar.
REFLEXION:
Hoy pudimos aprender la importancia de saber repartirse el trabajo y de cumplir los roles asignados por el grupo.
ABRIL 22 DEL 2010
BITACORA 50
Hoy ingresamos a las 7:10 con el profesor Hernán, el inicio entregándonos los atlas, luego hubo una interrupción de la profesora Ángela y de la profesora Nora, cada uno por su parte, nos dicto la teoría de las convecciones, y nos mostro la ubicación en el atlas que cada equipo tenia como correspondido. A las 9:00 salimos al descanso e ingresamos a las 9:35, la clase correspondía con la profesora Ángela, la cual permitió que cada grupo organizara o ensayaran el acto que se pensaba realizar. A las 10:40 fue y se le pidió a la profesora que ya podían ir a ver como había quedado lo ensayado, a lo cual respondió que por favor le pidieran a los demás compañeros que por favor se desplazaran hacia el auditorio, a las 11:00 la profesora llego, inicio viendo la obra de nuestro grupo, la única critica que se dio, fue que el compañero Sebastián no podía leer. Luego continuaron las otras dos mesas, a las cuales también les fue bien, quitando la actitud, y el ultimo grupo, tenían un concurso de deletreo, el cual o parecía bien planeado, pero se pudo realizar, a las 11:30 salimos al descanso, e ingresamos con la profesora Nora, ella inicio pidiéndonos que organizáramos el aula, por que estaba muy desordenada. Luego pidió a algunos compañeros, que por favor alguien que quisiera hacer la introducción del truco de Sara, luego se eligio; se fue hablando y se coloco como actividad escribir todos los signos que conociéramos. A las 2:00 salimos al descanso
OBJETIVOS:
Sacar el producto final de la obra
Realizar las actividades propuestas durante la clase
REFLEXION:
Hoy pudimos aprender la importancia del trabajo en quipo y que si se tiene disciplina se puede hacer un buen trabajo, tanto colaborativo como individual.
BITACORA 52
26 de abril de 2010
26 de abril de 2010
Hoy ingresamos con la profesora Clementina, la clase correspondiente era la clase de emprendimiento, ella inicio mandando los computadores con tres de nuestros compañeros, estos debíamos repartirlo de a uno por equipo. Se coloco una actividad la cual consistía en consultar algunos términos y demás relacionados con el código de comerciantes Colombia, había otro punto en el cual se pedía que se realizara el portafolio de ventas, para este punto no se tubo el suficiente tiempo. Luego a las 8:50 la profesora Clementina fue y pidió por cada equipo un cuaderno, en mi equipo el cuaderno se lo pidieron a Katherin. A las 9:00 salimos al descanso, allí se pudo observar la llegada de los niños nuevos al colegio Loyola. A las 9:35 ingresamos, la clase correspondía con el profesor Hernán, el pidió a nuestra compañera Paola que dictara lo que se señalaba en libro, y luego que realizáramos una actividad respecto al tema. Durante la clase el profesor Hernán no pudo estar, cuando llego nos hizo la explicación de lo que habíamos realizado durante el tiempo que estuvimos trabajando. A las 12:00 la clase correspondió con la profesora Nora Helena, ella nos pidió que socializáramos la tarea, la cual consistía en escribir los signos y símbolos de las matemáticas que conociéramos. Luego, le pidió a Oscar que dictara, y a Andrú le pidió que observara la disciplina. Luego de realizado esto, la profesora se fue y entre Oscar y Camila dictaron los temas. A la 1:35 nos desplazamos al salón de actos, pues se daría un información. A las 2:05 salimos al la casa.
OBJETIVO:
Prestar mucha atención a la información dada el día de hoy
Realizar las actividades planeadas para la clase sin ser asolapados
REFLEXION:
Hoy pudimos observar como el grupo fue capaz de trabajar sin necesidad de que este un adulto observándonos
BITACORA 53
FECHA: 27 de abril del 2010.
OBJETIVO: adquirir conocimientos nuevos y variados que me ayudaran a tener un buen desempeño en las asignaturas.
en el día de hoy nos correspondió a las 7:00 la asignatura de tecnología, en esta clase la maestra nos llamo a los líderes de cada equipo y nos entrego de a cuatro computadores para trabajar. Luego de que fuimos por los computadores la maestra comenzó a instalar el video vin para comenzar a dirigir la clase, mientras instalaba todo correctamente nos dicto la actividad; dicha actividad consistía en elaborar en un documento de Word una consulta la cual debía contener portada, conclusiones y web grafía. Cuando acabo de dictar, de inmediato comenzamos a trabajar ya que el trabajo para nosotros era un poco largo. Faltando 15 minutos para salir al descanso le enviamos lo que lleváramos a la maestra clementina para ella realizar las debidas correcciones. A las 9:00 salimos al primer descanso. A las 9:30 regresamos del descanso y nos correspondió la asignatura de ciencias naturales, en esta clase ingresamos a la plataforma thinkques e ingresamos al proyecto la flora de mi colegio, ya que allí se encontraba una pagina de la cual debíamos leer sobre tejidos, órganos aparatos y sistemas. Luego de que leyéramos debíamos desarrollar 4 actividades de las cuales una era de colocar si era unicelular o pluricelular, la segunda era de escoger, la tercera una sopa de letras y la quinta un crucigrama .cuando terminamos en lo equipos de desarrollar la actividad comenzamos a jugar una especie de tingo tango, mediante el cual el o la que cogiera la pelota que se estaba tirando la profesora le hacia una pregunta de las actividades anteriormente realizadas y debíamos responderla correctamente. A las 11:30 salimos al segundo descanso. A las 12:00 regresamos a clase y nos correspondió la asignatura de lengua castellana. En esta clase la profesora nos dijo que de los integrantes del grupo uno debía ser científico, cantante, actriz, escritor y político y que debíamos realizar al menos 15 preguntas para realizarles, es decir que elaboraríamos una especie de entrevista para cada personaje. Cuando terminaron de explicarnos comenzamos a elaborarlas, la elaboración de estas entrevistas nos llevo como tiempo toda la clase, entonces faltando 5 minutos para finalizarse la clase la profesora dijo a quien le realizaríamos las preguntas y quien nos entrevistarían nosotros. A las 2:00 salimos del colegio.
REFLEXION: la jornada de hoy me gusto mucho ay que tuve la oportunidad de adquirir conocimientos nuevos ya afianzar conocimientos ya vistos. También porque pude afianzar mis conocimientos sobre las herramientas de Word y compartí con mis demás compañeros ayudándoles en lo que me fuera posible.
28 DE ABRIL DEL 2010
BITACORA 54
OBJETIVO:
Conocer más a fondo los conocimientos vistos durante las clases anteriores dirigidas por el profesor Andrés en las clases de robotica
Hoy ingresamos a las 7:40 al tecno parque estuvimos hasta las 8:10 realizando o adelantando tareas acumuladas, a las 8:20 el profesor Andrés nos dijo que continuáramos realizando las diapositivas las cuales trataron de todos l0s programas vistos en las diferentes clases que hemos tenido, las actividades realizadas y los conocimientos adquiridos durante la primera etapa del proyecto de robótica . El paso tomando lista para observar quien había faltado a clase, y quienes estaban trabajando en clase. Luego el profesor Andrés nos pidió que si podíamos repartirnos cada uno de los temas desarrollados en las actividades realizadas. Esta actividad dio fin a las 9:30 hora en la cual salimos al descanso a las 10:00 proseguimos o continuamos desarrollando mucho mas afondo sobre las diapositivas de los visto en las clases para afianzar mas nuestros conocimientos en las actividades de robótica. Mas luego se repaso varías veces como seria la exposición realizada ante el profesor, a las 11:00 se dio comienzo a la exposición con el profesor Andrés, e inicio el grupo numero uno el cual fuimos nosotros
(-María Camila Paniagua López.
- Yohan Ferney Echavarría
- Johan Sebastián Montoya R.
-Andrés Felipe Isaza
-Cristian Camilo Puerta.
-Diana Carolina Hernández
-Katherin Garcés
-Leslie Pedraza Gallego.)
Desde dicha hora hasta las 12:07 mesa por mesa fue exponiendo, mientras el profesor Andrés les iba preguntando sobre la actividad. Salimos a las 12:30.
REFLEXION:
En este día pudimos aportar y dar ideas a nuestros compañeros grupales, teniendo en cuenta los conocimientos adquiridos durante las clase pasadas de robótica, como también pudimos tener la oportunidad de que el profesor Andrés nos diera opiniones sobre el trabajo realizado.
ABRIL 29 DEL 2010
BITACORA 55
Hoy ingresamos a las 7:10, la clase correspondía con el profesor Hernán Darío, el inicio haciéndonos un recorderis de lo que la clase pasada habíamos realizado, luego se hablo sobre lo que habíamos escrito sobre el relieve de España, de esta manera en el mapa se fue buscando lo que estaba escrito en el cuaderno, leído por un compañero. Así se fue realizando durante toda la clase la actividad, la cual fue propuesta al inicio de la clase. A las 9:00 salimos al descanso, e ingresamos a las 9:30 a la clase, la clase correspondía con la profesora Ángela, ella por equipo dio un computador y presto algunos libros, el tema eran los tejidos vegetales, durante la clase no pudo estar, pues los profesores tenían una reunión, durante toda la clase cada equipo estuvo consultando sobre el tema. A las 11:30 salimos al descanso y cada equipo entrego a la profesora Ángela l0s computadores. A las 12:00 la clase correspondía con la profesora Nora, ella inicio pidiéndonos que le recordáramos que habíamos hecho en la clase anterior, luego María Camila le dio el informa a la profesora, y luego le pidió que dictara lo que se encontraba señalado en el libro. A la 1:45 salimos para la casa.
OBJETIVO:
Realizar de forma disciplinada las actividades propuestas por los profesores durante el día.
REFLEXION:
Hoy pudimos valorar el trabajo realizado por los estudiantes, pues estos mostraron un buen comportamiento en el momento en el cual estuvimos en el aula sin profesores.
ABRIL 30 DEL 2010
BITACORA 56
Hoy ingresamos a las 7:00, la clase correspondía con la profesora Ullenid, pero dicha clase no se pudo realizar por que la profesora Ullenid no había llegado, durante la clase estuvimos adelantando tareas, o contando historias (la mayoría). A las 9:00 salimos al descanso, y el ingreso fue a las 9:30, en la siguiente clase por medio de un compañero la profesora Clementina pidió que nos comunicaran que fuéramos a la sala de tecnología, pero la clase que nos correspondía era la clase de Ingles, ella coloco como actividad que ingresaramos a las paginas:
- www.thinkquest.org
- www.saberingles.com.ar
Por medio de estas dos paginas pudimos realizar las actividades que durante ese primer bloque pudimos realizar, la actividad de www.thinkquest.org consistía en realizar las actividades, las cuales estaban subidas en el proyecto english Loyola. Y la actividad de la pagina www.saberingles.com.ar era realizar las lecciones 1 y la lección 2, las cuales no terminamos completamente. A las 11:30 salimos al descanso, e ingresamos a las 12:00, la clase que correspondía era la clase de artística, pero la profesora Clementina la cambio, pues en la otra clase no podía estar, durante esta primera hora la encargada de la actividad era la representante de grupo Paola, por medio de la clase pudimos realizar por mesa las normas que se creían necesarias para la buena convivencia. A las 12:50 llego la profesora Nora, con la clase de artística, por medio de esta clase realizamos una actividad, la cual consistía en realizar líneas según los ángulos que se pedían. A las 2:00 salimos para la casa.
OBJETIVO:
Saber comportarnos en los momentos en los que nos encontráramos solos en el aula.
REFLEXION:
Hoy pudimos aprender la importancia de saber comportarnos bien en el aula y de saber redactar normas, teniéndolas en cuenta para así cumplirlas
BITACORAS DEL MES DE MARZO DEL 2010
BITACORA 21
MARZO 1 DEL 2010
OBJETIVO:
*saber solucionar preduntas planteadas, sabiendo cuando se realizan individualmente y cuando grupal
*saber lo que mas sea posible sobre el gobierno escolar por mdio de trabajos y talleres
Al llegar en la mañana de hoy alas 7:00am nos dio clase la profesora Ullenid y nos puso una actividad que se trataba de que ella nos daba unos papeles con unas preguntas y plantear el tema con el equipo de trabajo y solucionar las preguntas que nos correspondía a cada uno individualmente luego teníamos que juntar las repuestas que teníamos cada uno y socializarlas con los demás equipos.
Luego salimos al descanso alas 9:00am y al entrar alas 9:30am nos dio clase el profesor Hernán y nos puso a socializar la tarea que teníamos sobre el gobierno escolar y hablamos un rato sobre el tema que era referente al gobierno escolar y luego nos puso una tarea relacionada con el tema.
Lego salimos al descanso alas 11:30am y al entrar alas 12:00pm nos dieron que fuéramos al auditorio y nos presentaron un video sobre lo que iba hacer nuestro colegio, luego nos presentaron una película que se llama el circo de las mariposas que se trataba de un señor que no tenia manos ni pies y lo utilizaban como un espectáculo mas del circo y este nos dio la enseñanza de que no podemos valer por si mismos y sobre todo tener autonomía y luego salimos alas 2:00pm
REFLEXION:
Hoy pudimos aprender la importancia del gobierno escolar y de saber seguir reglas en el momento en el que se dan dichas reglas
BITACORA 22
MARZO 2 DEL 2010
OBJETIVO:
*Realizar una exposición sobre el animal que cada equipo escogió en la clase anterior utilizando los pocos recursos que se tenian
Entro la profesora Ángela y nos dijo que abriéramos una página en internet para buscar el habitad reproducción, alimentación entre otras cosas sobre el animal elegido, el animal nuestro fue el elefante con esta información debíamos de realizar el trabajo en diapositivas, al terminar lo expusimos pero no todos alcanzaron a exponer y la profesora dijo que de pronto en el próximo bloque continuábamos con ella y los grupos que faltaron podían exponer. Salimos al descanso y entramos de nuevo a las 9:30 continuamos con la profesora
Al entrar al salón continuamos con la profesora Ángela nos pidió que le enviáramos de nuevo el trabajo porque teníamos algunos errores de presentación como en la letra y las páginas de donde habíamos consultado la información y las imágenes del animal, al terminar de enviárselos los grupos que faltaban por hacer la presentación terminaron. Salimos a descanso a las 11:30 y al entrar de nuevo a las 12:00. Entro la profesora clementina y nos dijo que fuéramos al auditorio para ensayar las obras de teatro y los del aseo hicieron el aseo del salón, ya estando allí todos ensayamos las obras y empezó el grupo de la corrupción, y luego el de la transparencia, la profesora nos corrigió un poco y salimos a las 2.00pm.
REFLEXIÓN: aprendimos el habitad de algunos animales y pudimos opinar y aceptar opiniones sobre lo que habíamos realizado
BITACORA 23
MARZO 3 DEL 2010
OBJETIVO:
*realizar por medio de buenas exposiciones informar lo que deseamos que sea informado
A las 7:15 la profesora Ángela nos dio la clase de c. naturales, nos reunió en equipos donde bebíamos investigar todo a cerca de un animal que viera en sociedad y luego hacer una presentación en power Point para exponer. En esto ocúpanos toda la hora. Al regreso a clases eran las 9:30. La profesora Ángela continúa dándonos la clase de ciencias naturales y como ya casi aviamos acabado las presentaciones unos de los grupos presentaron su exposición, no todos los grupos lograron presentar las diapositivas. Segundo descanso, Nos dirigimos al auditorio para poder ensayar la obra, corrupta y la transparente, la profesora nos dio algunas sugerencias para mejorar. El ensayo terminó a las 2:55
REFLEXIÓN: aprender a recibir críticas constructivas sobre un tema tomándolas y no solo desechándolas
BITACORAS 24
MARZO 4 DEL 2010
OBJETIVOS:
*saber cuales son los temas que veremos durante el tiempo que estemos en el tecnoparque.
*tener mas conocimientos sobre los aviones
El profesor Fabio del SENA nos adelantó un poco sobre lo que veríamos en el tecno-parque. Nos puso unas actividades, y cada grupo la socializó. Descanso a las 9:30am. En la clase de ciencias naturales la profesora nos puso a corregir los errores que teníamos en las exposiciones. Los equipos que faltaban por exponer lo hicieron. Al Regreso del segundo descanso a las 11:30pm. Nora, la profesora de matemáticas y artistica nos pregunto sobre la tarea pasada. En el transcurso de esta clase fueron pasando los candidatos para la personería a comentarnos sus propuestas. Durante 20 minutos que faltaban para la salida, ensayamos la obra y luego nos fuimos para la casa.
REFLEXIÓN: aprendimos la importancia de saber vota r al elegir al personero o representante estudiantil, y aprendimos a corregir un texto por medio de buenas consultas
BITACORA 25
MARZO 5 DEL 2010
OBJETIVOS:
*Presentación de las obras de teatro.
*Elección del personero de la institución.
*Culminación del proyecto navegando por el mundo de la democracia
Llegamos a la institución a las 7:15 y empezamos a organizar todo sobre la obra como los carteles y repasar un poco los guiones, luego llamaron a los hombres para el auditorio, unos minutos después nos llamaron a las mujeres para el auditorio, estando ya todos allí la profesora ullenid leyó la programación del día y empezamos cantando el himno de Antioquia, luego hubo una charla con los candidatos a la personería se les hicieron preguntas que cual era el interés para el cargo, si se sentían con bastante valor para el cargo.
Salimos a descanso a las 9:00 e ingresamos de nuevo al auditorio a las 9.30
Al entrar empezamos con las obras de teatro y el primero fue el grupo 8-1 con una obra sobre la monarquía, al terminar nos mostraron un video que trataba de una joven que había vivido mucha violencia y estaba en una universidad donde habían pandillas y enfrentamientos muy comúnmente. No terminamos de ver el video por que ya se había llegado la hora del descanso entonces nos dieron un receso de 15 minutos.
Al terminar los 15 minutos nos dirigimos a hacer dos filas para la votación del personero, cuando todos terminamos de votar nos dirigimos al auditorio para continuar con las obras, al grupo de nosotros 8-3 le tocaba continuar primero hicimos la obra de la transparencia y luego las corruptas. Al terminar continúo 8-2 con una obra sobre las campañas presidenciales. Al culminar con todas las obras, nos dijeron la cantidad de votos y el ganador para la personería el cual fue Andrés Felipe Gómez con 60 votos, la rectora, los compañeros, y los profesores lo felicitamos por haber ganado.
La rectora también nos felicito por el buen comportamiento que tuvimos durante el día, así culmino el proyecto “navegando por el mundo de la democracia” alas 2.00pm nos dirigimos a la salida
REFLEXIÓN: Aprendimos mediante obras de teatro a elegir candidatos de las campañas honestas, me gusto mucho la culminación del “proyecto navegando por el mundo de la democracia”.
8 DE MARZO DEL 2010
BITACORA 26
Hoy ingresamos a las 7:00 donde estuvimos en el salón, el profesor Hernán fue a las 7:30 por los niños, paso por todos los salones, pues tenían que organizar un acto, ya que era el día de la mujer, a las 8:00 el profesor Hernán fue por todas las alumnas, pues nos llevaron al auditorio, cuando entramos en fila india, vimos que en las escalas habían unas velas y regados pétalos de rosas, nos sentamos en el orden de llegada en las bancas de la mitad, luego nos leyeron la programación de las actividades que realizaríamos durante ese momento, nos mostraron un video en el que se veian fotos de las alumnas del colegio y frases alusivas al día de la mujer, luego de manera ordenada todos salieron de manera ordenada y nos entregaron una flor, luego salimos a las 8:30, estamos un rato en el aula hasta las 9:00, ha esta hora salimos al descanso, cuando entramos continuamos con los instructores del SENA, con ellos vimos la guía 2 y terminamos la guía 1, la cual fue envidad por el correo al instructor Fabio, salimos a las 11:30 salimos al descanso e ingresamos a las 12:00 al aula. Empezamos a continuar con las instrucciones de la guía 2, debíamos de hacer unos aviones de papel y debíamos de observar las características de vuelo que tenia cada uno de los aviones que realizamos, al ver bien que no volaban, tuvimos que hacer mas, el que hicimos volaba como un cohete. Luego de responder algunas cuantas preguntas salimos a la 1:50 para la casa.
REFLEXION:
Me pareció muy buena la jornada, pues pudimos valorar el esfuerzo de nuestros compañeros y pudimos disfrutar volando los aviones de papel, y muy satisfechos por que habíamos terminado la guía 1.
9 DE MARZO DEL 2010
BITACORA 27
OBJETIVOS:
*realizar y aprender los objetivos de la guía 1 en español
*realizar el plegable de modo que quede organizado
Hoy ingresamos a las 7:20 la clase correspondía con lo del SENA, ella nos daba español, nos estuvo hablando de lo que nos gustaría ver en español, en este estuvimos hablando de los fonemas y grafemas, y nos hablo del ABP, aprendizaje basado en problemas, nos hablo además de las reglas de juego en el área, nos explico los propósitos de las diferentes guías a realizar y nos hablo de los textos expositivos, nos explico que estos se pueden ver e interpretar y se pueden leer, las dinámicas que hay, como se podrían dividir los diferentes textos.
Nos dio las clasificaciones de los trabajos como informativo, expositivo, enunciativo y explicativo también nos explico lo que aprenderemos y desarrollaremos en esta guía, la cual esta basada en los trabajos expositivos. De 9:00 a 9:30 salimos al descanso, a las 9:35 iniciamos la clase con la profesora Clementina con la copia del nuevo proyecto a desarrollar, y una actividad para concluir con nuestros equipos, este consistía en realizar un plegable con una información y recopilación dada por la profesora y nosotros mismos debíamos de realizarlo en Word. De 11:30 a 12:00 salimos al descanso, al ingresar al aula continuamos realizando el plegable, luego la profesora reviso el trabajo, cuando finalizamos nos dirigimos a las aulas de clase y ella conformo los equipos de trabajo para realizar el nuevo proyecto.
REFLEXION:
Me parece que fue muy interesante la actividad realizada durante el día por que pudimos aprender y desarrollar más nuestro intelecto
10 DE MARZO DEL 2010
BITACORA 28
OBJETIVO:
*realizar las actividades propuestas por los instructores del SENA
Hoy ingresamos al aula de clase a las 7:00 con un instructor del SENA, pues los demás habían tenido un retraso, con el tuvimos la actividad de continuar con la guía, luego de finalizar la guía pudimos utilizar ese tiempo para desatracarnos o realizar tareas que aun no estuvieran hechas, el a cada momento iba a nuestro salón a observar el trabajo que estábamos realizando, a las 8:20 llego al aula la profesora Nora, ella nos ayudo y nos explico las actividades que no habíamos entendido, y así poco a poco fuimos avanzando con la guía, cuando la profesora Nora llego nos dijo que había un inconveniente con los instructores del SENA y que por eso no habían llegado aun, durante esas dos primeras horas estuvimos utilizando los computadores, a las 9:00 salimos al descanso e ingresamos a las 9:30, cuando entramos al aula entro el profesor Fabio, junto con Ansisar pues nos correspondía ingles, con ellos abrimos la guía 1 de ingles, en esta hablaban sobre como el ingles no era solo interpretación, sino también imaginación, al abrir la guía 1 en los grupos, empezamos a discutir y a leer sobre el tema y la guía, luego debíamos de interpretar un texto argumentativo que había en la guía y debíamos de sacar las palabras que conocíamos tanto en ingles como en español y que estuviera relacionada con la imagen , la cual estaba ubicada al inicio del texto, luego de hacer la lista debíamos de traducir las palabras que aparecían en el texto en negrilla en español y ingles, luego de haber terminado la actividad de organizar los párrafos para que el texto concordara, luego de hecho esto hicimos una sopa de letras sobre algunas palabras que contenía el texto, luego de haber terminado el texto de la sopa de letras, socializamos la actividad y nos desplazamos a la secretaria para entregar los computadores. luego salimos a las 11:30 a descanso e ingresamos a las 12:00, la clase correspondía con la profesor a Clementina, ella nos dio tiempo para que creamos una cuenta en gmail y para que nos registráramos en www.medellin.edu.co , y que viéramos el video de , luego los lideres de cada equipo nos mando unas contraseñas para la pagina www.thinkquest.org y nos coloco a analizar la pagina, luego a las 1:30 llevamos los computadores para la sala, a las 2:00 nos desplazamos para la casa
REFLEXION:
Me parece que fue muy interesante la actividad realizada el día de hoy, ya que debíamos trabajar sin que un profesor nos estuviera mirando
MARZO 17 DEL 2010
Bitácora 31
Hoy llegamos al edificio los espejos a las 7:00, debimos esperar afuera pues aun no nos habían abierto la puerta, luego la profesora Nora fue pidiendo que entráramos en grupos de 10 personas para que cupiéramos en el ascensor, luego el profesor Fabio nos pidió que nos ubicáramos en las mesas de robótica y que nos acomodáramos en los computadores, el nos pidió que abriéramos la guía 3 y que la iniciáramos ha hacer, luego fue pasado por cada grupo y cada mesa, y nos fue evaluando oralmente, luego a las 9:10 salimos al descanso y entramos faltando 10 para las 10, en ese momento algunos estudiantes fuimos donde Fabio para aumentar la nota que teníamos asignada en el aula. Luego a las 10:00 ingreso el profesor Andrés, el es el encargado de enseñarnos y explicarnos el tema de robótica, el inicio explicándonos por medio de unas diapositivas lo que contenía el robot y nos coloco como tarea consultar los sensores infrarrojos y los sensores emisor receptor, nos pidió que hiciéramos un resumen y que creáramos un hipervínculo de la pagina de donde habíamos sacado la consulta. A las 12:00 salimos al descanso, a las 12:50 ingresamos al aula y se inicio explicando unas formas de organizar la programación de un robot, dando como ejemplo hacer que cuando se subiera el suiche la luz se encendiera, luego hicimos un cuadro en el cual escribimos lo sucedido cuando se prendía, a se apagaba la luz, a las 12:15 salimos y nos desplazamos para las casas.
ESTOS FUERON LAS ACTIVIDADES REALIZADAS:
INSTRUCTOR: Andrés
SENSORES: sensor infrarrojo emisor receptor y sensor ultrasónico.
SOFTWARES: Lego midstorms education NXT y labview 8.5
ACTIVIDAD
Consultar por los grupos de las mesas las funciones de uno de los dos sensores
HIPERVINCULO: sensores infrarrojos
Uno de sus funcionamientos es detectar los obstáculos, esta escomo la luz que tiene el sol, la cual esta compuesta por una luz blanca.
En los extremos del espectro se encuentra la emisión de luz infrarroja (IK) y la luz ultravioleta (UV). Estas luces no son visibles simple vista, pero están siempre ahí. En algunos casos también se establece la emisión entre el emisor y el receptor.
x y z
0 0 0
0 1 0
1 0 0
1 1 1
AND
X Y Z
0 0 0
0 1 1
1 0 1
1 1 1
OR
X Y Z
0 0 0
0 1 1
1 0 1
1 1 0
XOR
24 de marzo del 2010
Bitácora 35
Hoy ingresamos la tecnoparque a las 7:20, fuimos el ultimo grupo en llegar, cuando ingresamos iniciamos con Fabio, el nos pidió que abriéramos la guía 3, por medio de la wiki colombiaires fuimos resolviendo algunos puntos que habían en la guía, y luego al terminarla, abrimos la guía 4 esta iniciamos leyéndola y mirando al fin que prototipo realizaríamos, pues el día siguiente debíamos de entregar el producto final, luego a las 9:30 salimos al descanso e ingresamos a las 10:10, nos correspondía con el instructor del tecnoparque Andrés, el inicio pidiéndonos que consultáramos y que según lo encontrado debíamos de realizar un diagrama de flujo de los cambios que veíamos durante los procesos, a las 11:45 salimos al descanso e ingresamos luego a las 12:15 en las mesas de trabajo, con el continuamos realizando la actividad y luego exploramos la pagina y el software de lego midstorms, el cual trabajaremos durante el proyecto.
OBJETIVO:
Escoger un prototipo para el avión
Encontrar diferentes usos del programa lego midstorms
REFLEXION:
Hoy aprendimos la importancia del trabajo en equipo y la repartición de trabajos en un equipo, y a tomar en cuenta que las decisiones que tomen todos nos puede afectar de una u otra manera.
BITACORA 37
FECHA: 26 de marzo del 2010.
OBJETIVO: Aprender nuevos y variados conocimientos que me ayudaran a crecer como persona y ser una excelente persona para el mañana enriquecida en valores y conocimientos muy valiosos.
En el día de hoy comenzamos a las 7:00 con el profesor de sociales, esta clase la dividimos en dos; en al primera hora nos correspondió la asignatura de religión. Esta clase fue como la inducción a la materia, pues fue la primera que tuvimos; hablamos sobre las diferentes religiones que ha habido durante el tiempo, y el profesor nos conto una anécdota de la religión que profesaba su nana (niñera) de niñez, pero a la vez copiamos los propósitos que tendremos durante el periodo en la materia. Y la segunda hora la dedicamos para la asignatura de sociales, en esta clase continuamos con le tema de los mapas, pero esta vez hablamos sobre los implementos necesarios para la leer, interpretar y elaborara mapas, pero por causas de tiempo hicimos énfasis fue en al escala; antes de terminar la hora de clase la profesora Ullenid fue y nos comunico que para el día de hoy no habría refrigerio al igual que para el 5 de abril, luego de esto realizamos un ejercicio sobre como hallar las escalas en los mapas. A las 9:00 salimos al primer descanso. A las 9:30 nos correspondió la asignatura de matemáticas, en esta clase la profesora por equipos nos asigno de a u portátil y nos coloco a realizar una consulta; el tema de la primera consulta fue sobre que era la función matemática, cuando le dábamos respuesta a la pregunta debíamos digitarla en Word, copiar los integrantes y mandársela al correo a la profesora, cuando la enviábamos realizábamos la socialización por equipos y continuábamos con una nueva consulta; la segunda consulta tenia como tema el intercepto y la pendiente, esta fue un poco difícil de responder pues las preguntas en internet eran un poco inconclusas pero después de buscar y rebuscar logramos responderlas, cuando las respondimos dimos paso a socializarla por grupos y cuando finalizamos nos colocaron la ultima consulta; el tema de la ultima consulta era como se ubicaba o graficaba y=-3 y x=4 en el plano cartesiano y ubicar cual era la pendiente y cual era el intercepto; esta respuesta no la logramos resolver pues era un poco compleja, entonces nos quedo como tarea para la casa. A las 11:30 salimos al segundo descanso. A las 12:00 regresamos a clases y nos correspondió la asignatura de español, en esta clase comenzamos un tema nuevo, dicho tema son las palabras, la profesora nos mostro unas diapositivas alusivas al tema y nos realizo la lectura de un poema llamado “EL REINO SIN PALABRAS”, nos coloco una actividad para realizar en clase sobre dicho tema, antes de finalizar la clase nos coloco la tarea de elaborar 6 cajitas de diferentes colores en las cuales depositares según el color palabras alusivas o relacionadas.
REFLEXION: La jornada de hoy me pareció muy positiva pues por primera vez tuvimos la clase de religión y nos enteramos de cuales van hacer los propósitos que vamos tener en el desarrollo de dicha asignatura, también porque puede aprender conocimientos nuevos en matemáticas como que es función lineal, intercepto y pendiente; y en español vamos a comenzar a explorar el maravilloso mundo de las palabras.
MARZO 1 DEL 2010
OBJETIVO:
*saber solucionar preduntas planteadas, sabiendo cuando se realizan individualmente y cuando grupal
*saber lo que mas sea posible sobre el gobierno escolar por mdio de trabajos y talleres
Al llegar en la mañana de hoy alas 7:00am nos dio clase la profesora Ullenid y nos puso una actividad que se trataba de que ella nos daba unos papeles con unas preguntas y plantear el tema con el equipo de trabajo y solucionar las preguntas que nos correspondía a cada uno individualmente luego teníamos que juntar las repuestas que teníamos cada uno y socializarlas con los demás equipos.
Luego salimos al descanso alas 9:00am y al entrar alas 9:30am nos dio clase el profesor Hernán y nos puso a socializar la tarea que teníamos sobre el gobierno escolar y hablamos un rato sobre el tema que era referente al gobierno escolar y luego nos puso una tarea relacionada con el tema.
Lego salimos al descanso alas 11:30am y al entrar alas 12:00pm nos dieron que fuéramos al auditorio y nos presentaron un video sobre lo que iba hacer nuestro colegio, luego nos presentaron una película que se llama el circo de las mariposas que se trataba de un señor que no tenia manos ni pies y lo utilizaban como un espectáculo mas del circo y este nos dio la enseñanza de que no podemos valer por si mismos y sobre todo tener autonomía y luego salimos alas 2:00pm
REFLEXION:
Hoy pudimos aprender la importancia del gobierno escolar y de saber seguir reglas en el momento en el que se dan dichas reglas
BITACORA 22
MARZO 2 DEL 2010
OBJETIVO:
*Realizar una exposición sobre el animal que cada equipo escogió en la clase anterior utilizando los pocos recursos que se tenian
Entro la profesora Ángela y nos dijo que abriéramos una página en internet para buscar el habitad reproducción, alimentación entre otras cosas sobre el animal elegido, el animal nuestro fue el elefante con esta información debíamos de realizar el trabajo en diapositivas, al terminar lo expusimos pero no todos alcanzaron a exponer y la profesora dijo que de pronto en el próximo bloque continuábamos con ella y los grupos que faltaron podían exponer. Salimos al descanso y entramos de nuevo a las 9:30 continuamos con la profesora
Al entrar al salón continuamos con la profesora Ángela nos pidió que le enviáramos de nuevo el trabajo porque teníamos algunos errores de presentación como en la letra y las páginas de donde habíamos consultado la información y las imágenes del animal, al terminar de enviárselos los grupos que faltaban por hacer la presentación terminaron. Salimos a descanso a las 11:30 y al entrar de nuevo a las 12:00. Entro la profesora clementina y nos dijo que fuéramos al auditorio para ensayar las obras de teatro y los del aseo hicieron el aseo del salón, ya estando allí todos ensayamos las obras y empezó el grupo de la corrupción, y luego el de la transparencia, la profesora nos corrigió un poco y salimos a las 2.00pm.
REFLEXIÓN: aprendimos el habitad de algunos animales y pudimos opinar y aceptar opiniones sobre lo que habíamos realizado
BITACORA 23
MARZO 3 DEL 2010
OBJETIVO:
*realizar por medio de buenas exposiciones informar lo que deseamos que sea informado
A las 7:15 la profesora Ángela nos dio la clase de c. naturales, nos reunió en equipos donde bebíamos investigar todo a cerca de un animal que viera en sociedad y luego hacer una presentación en power Point para exponer. En esto ocúpanos toda la hora. Al regreso a clases eran las 9:30. La profesora Ángela continúa dándonos la clase de ciencias naturales y como ya casi aviamos acabado las presentaciones unos de los grupos presentaron su exposición, no todos los grupos lograron presentar las diapositivas. Segundo descanso, Nos dirigimos al auditorio para poder ensayar la obra, corrupta y la transparente, la profesora nos dio algunas sugerencias para mejorar. El ensayo terminó a las 2:55
REFLEXIÓN: aprender a recibir críticas constructivas sobre un tema tomándolas y no solo desechándolas
BITACORAS 24
MARZO 4 DEL 2010
OBJETIVOS:
*saber cuales son los temas que veremos durante el tiempo que estemos en el tecnoparque.
*tener mas conocimientos sobre los aviones
El profesor Fabio del SENA nos adelantó un poco sobre lo que veríamos en el tecno-parque. Nos puso unas actividades, y cada grupo la socializó. Descanso a las 9:30am. En la clase de ciencias naturales la profesora nos puso a corregir los errores que teníamos en las exposiciones. Los equipos que faltaban por exponer lo hicieron. Al Regreso del segundo descanso a las 11:30pm. Nora, la profesora de matemáticas y artistica nos pregunto sobre la tarea pasada. En el transcurso de esta clase fueron pasando los candidatos para la personería a comentarnos sus propuestas. Durante 20 minutos que faltaban para la salida, ensayamos la obra y luego nos fuimos para la casa.
REFLEXIÓN: aprendimos la importancia de saber vota r al elegir al personero o representante estudiantil, y aprendimos a corregir un texto por medio de buenas consultas
BITACORA 25
MARZO 5 DEL 2010
OBJETIVOS:
*Presentación de las obras de teatro.
*Elección del personero de la institución.
*Culminación del proyecto navegando por el mundo de la democracia
Llegamos a la institución a las 7:15 y empezamos a organizar todo sobre la obra como los carteles y repasar un poco los guiones, luego llamaron a los hombres para el auditorio, unos minutos después nos llamaron a las mujeres para el auditorio, estando ya todos allí la profesora ullenid leyó la programación del día y empezamos cantando el himno de Antioquia, luego hubo una charla con los candidatos a la personería se les hicieron preguntas que cual era el interés para el cargo, si se sentían con bastante valor para el cargo.
Salimos a descanso a las 9:00 e ingresamos de nuevo al auditorio a las 9.30
Al entrar empezamos con las obras de teatro y el primero fue el grupo 8-1 con una obra sobre la monarquía, al terminar nos mostraron un video que trataba de una joven que había vivido mucha violencia y estaba en una universidad donde habían pandillas y enfrentamientos muy comúnmente. No terminamos de ver el video por que ya se había llegado la hora del descanso entonces nos dieron un receso de 15 minutos.
Al terminar los 15 minutos nos dirigimos a hacer dos filas para la votación del personero, cuando todos terminamos de votar nos dirigimos al auditorio para continuar con las obras, al grupo de nosotros 8-3 le tocaba continuar primero hicimos la obra de la transparencia y luego las corruptas. Al terminar continúo 8-2 con una obra sobre las campañas presidenciales. Al culminar con todas las obras, nos dijeron la cantidad de votos y el ganador para la personería el cual fue Andrés Felipe Gómez con 60 votos, la rectora, los compañeros, y los profesores lo felicitamos por haber ganado.
La rectora también nos felicito por el buen comportamiento que tuvimos durante el día, así culmino el proyecto “navegando por el mundo de la democracia” alas 2.00pm nos dirigimos a la salida
REFLEXIÓN: Aprendimos mediante obras de teatro a elegir candidatos de las campañas honestas, me gusto mucho la culminación del “proyecto navegando por el mundo de la democracia”.
8 DE MARZO DEL 2010
BITACORA 26
Hoy ingresamos a las 7:00 donde estuvimos en el salón, el profesor Hernán fue a las 7:30 por los niños, paso por todos los salones, pues tenían que organizar un acto, ya que era el día de la mujer, a las 8:00 el profesor Hernán fue por todas las alumnas, pues nos llevaron al auditorio, cuando entramos en fila india, vimos que en las escalas habían unas velas y regados pétalos de rosas, nos sentamos en el orden de llegada en las bancas de la mitad, luego nos leyeron la programación de las actividades que realizaríamos durante ese momento, nos mostraron un video en el que se veian fotos de las alumnas del colegio y frases alusivas al día de la mujer, luego de manera ordenada todos salieron de manera ordenada y nos entregaron una flor, luego salimos a las 8:30, estamos un rato en el aula hasta las 9:00, ha esta hora salimos al descanso, cuando entramos continuamos con los instructores del SENA, con ellos vimos la guía 2 y terminamos la guía 1, la cual fue envidad por el correo al instructor Fabio, salimos a las 11:30 salimos al descanso e ingresamos a las 12:00 al aula. Empezamos a continuar con las instrucciones de la guía 2, debíamos de hacer unos aviones de papel y debíamos de observar las características de vuelo que tenia cada uno de los aviones que realizamos, al ver bien que no volaban, tuvimos que hacer mas, el que hicimos volaba como un cohete. Luego de responder algunas cuantas preguntas salimos a la 1:50 para la casa.
REFLEXION:
Me pareció muy buena la jornada, pues pudimos valorar el esfuerzo de nuestros compañeros y pudimos disfrutar volando los aviones de papel, y muy satisfechos por que habíamos terminado la guía 1.
9 DE MARZO DEL 2010
BITACORA 27
OBJETIVOS:
*realizar y aprender los objetivos de la guía 1 en español
*realizar el plegable de modo que quede organizado
Hoy ingresamos a las 7:20 la clase correspondía con lo del SENA, ella nos daba español, nos estuvo hablando de lo que nos gustaría ver en español, en este estuvimos hablando de los fonemas y grafemas, y nos hablo del ABP, aprendizaje basado en problemas, nos hablo además de las reglas de juego en el área, nos explico los propósitos de las diferentes guías a realizar y nos hablo de los textos expositivos, nos explico que estos se pueden ver e interpretar y se pueden leer, las dinámicas que hay, como se podrían dividir los diferentes textos.
Nos dio las clasificaciones de los trabajos como informativo, expositivo, enunciativo y explicativo también nos explico lo que aprenderemos y desarrollaremos en esta guía, la cual esta basada en los trabajos expositivos. De 9:00 a 9:30 salimos al descanso, a las 9:35 iniciamos la clase con la profesora Clementina con la copia del nuevo proyecto a desarrollar, y una actividad para concluir con nuestros equipos, este consistía en realizar un plegable con una información y recopilación dada por la profesora y nosotros mismos debíamos de realizarlo en Word. De 11:30 a 12:00 salimos al descanso, al ingresar al aula continuamos realizando el plegable, luego la profesora reviso el trabajo, cuando finalizamos nos dirigimos a las aulas de clase y ella conformo los equipos de trabajo para realizar el nuevo proyecto.
REFLEXION:
Me parece que fue muy interesante la actividad realizada durante el día por que pudimos aprender y desarrollar más nuestro intelecto
10 DE MARZO DEL 2010
BITACORA 28
OBJETIVO:
*realizar las actividades propuestas por los instructores del SENA
Hoy ingresamos al aula de clase a las 7:00 con un instructor del SENA, pues los demás habían tenido un retraso, con el tuvimos la actividad de continuar con la guía, luego de finalizar la guía pudimos utilizar ese tiempo para desatracarnos o realizar tareas que aun no estuvieran hechas, el a cada momento iba a nuestro salón a observar el trabajo que estábamos realizando, a las 8:20 llego al aula la profesora Nora, ella nos ayudo y nos explico las actividades que no habíamos entendido, y así poco a poco fuimos avanzando con la guía, cuando la profesora Nora llego nos dijo que había un inconveniente con los instructores del SENA y que por eso no habían llegado aun, durante esas dos primeras horas estuvimos utilizando los computadores, a las 9:00 salimos al descanso e ingresamos a las 9:30, cuando entramos al aula entro el profesor Fabio, junto con Ansisar pues nos correspondía ingles, con ellos abrimos la guía 1 de ingles, en esta hablaban sobre como el ingles no era solo interpretación, sino también imaginación, al abrir la guía 1 en los grupos, empezamos a discutir y a leer sobre el tema y la guía, luego debíamos de interpretar un texto argumentativo que había en la guía y debíamos de sacar las palabras que conocíamos tanto en ingles como en español y que estuviera relacionada con la imagen , la cual estaba ubicada al inicio del texto, luego de hacer la lista debíamos de traducir las palabras que aparecían en el texto en negrilla en español y ingles, luego de haber terminado la actividad de organizar los párrafos para que el texto concordara, luego de hecho esto hicimos una sopa de letras sobre algunas palabras que contenía el texto, luego de haber terminado el texto de la sopa de letras, socializamos la actividad y nos desplazamos a la secretaria para entregar los computadores. luego salimos a las 11:30 a descanso e ingresamos a las 12:00, la clase correspondía con la profesor a Clementina, ella nos dio tiempo para que creamos una cuenta en gmail y para que nos registráramos en www.medellin.edu.co , y que viéramos el video de , luego los lideres de cada equipo nos mando unas contraseñas para la pagina www.thinkquest.org y nos coloco a analizar la pagina, luego a las 1:30 llevamos los computadores para la sala, a las 2:00 nos desplazamos para la casa
REFLEXION:
Me parece que fue muy interesante la actividad realizada el día de hoy, ya que debíamos trabajar sin que un profesor nos estuviera mirando
MARZO 17 DEL 2010
Bitácora 31
Hoy llegamos al edificio los espejos a las 7:00, debimos esperar afuera pues aun no nos habían abierto la puerta, luego la profesora Nora fue pidiendo que entráramos en grupos de 10 personas para que cupiéramos en el ascensor, luego el profesor Fabio nos pidió que nos ubicáramos en las mesas de robótica y que nos acomodáramos en los computadores, el nos pidió que abriéramos la guía 3 y que la iniciáramos ha hacer, luego fue pasado por cada grupo y cada mesa, y nos fue evaluando oralmente, luego a las 9:10 salimos al descanso y entramos faltando 10 para las 10, en ese momento algunos estudiantes fuimos donde Fabio para aumentar la nota que teníamos asignada en el aula. Luego a las 10:00 ingreso el profesor Andrés, el es el encargado de enseñarnos y explicarnos el tema de robótica, el inicio explicándonos por medio de unas diapositivas lo que contenía el robot y nos coloco como tarea consultar los sensores infrarrojos y los sensores emisor receptor, nos pidió que hiciéramos un resumen y que creáramos un hipervínculo de la pagina de donde habíamos sacado la consulta. A las 12:00 salimos al descanso, a las 12:50 ingresamos al aula y se inicio explicando unas formas de organizar la programación de un robot, dando como ejemplo hacer que cuando se subiera el suiche la luz se encendiera, luego hicimos un cuadro en el cual escribimos lo sucedido cuando se prendía, a se apagaba la luz, a las 12:15 salimos y nos desplazamos para las casas.
ESTOS FUERON LAS ACTIVIDADES REALIZADAS:
INSTRUCTOR: Andrés
SENSORES: sensor infrarrojo emisor receptor y sensor ultrasónico.
SOFTWARES: Lego midstorms education NXT y labview 8.5
ACTIVIDAD
Consultar por los grupos de las mesas las funciones de uno de los dos sensores
HIPERVINCULO: sensores infrarrojos
Uno de sus funcionamientos es detectar los obstáculos, esta escomo la luz que tiene el sol, la cual esta compuesta por una luz blanca.
En los extremos del espectro se encuentra la emisión de luz infrarroja (IK) y la luz ultravioleta (UV). Estas luces no son visibles simple vista, pero están siempre ahí. En algunos casos también se establece la emisión entre el emisor y el receptor.
x y z
0 0 0
0 1 0
1 0 0
1 1 1
AND
X Y Z
0 0 0
0 1 1
1 0 1
1 1 1
OR
X Y Z
0 0 0
0 1 1
1 0 1
1 1 0
XOR
24 de marzo del 2010
Bitácora 35
Hoy ingresamos la tecnoparque a las 7:20, fuimos el ultimo grupo en llegar, cuando ingresamos iniciamos con Fabio, el nos pidió que abriéramos la guía 3, por medio de la wiki colombiaires fuimos resolviendo algunos puntos que habían en la guía, y luego al terminarla, abrimos la guía 4 esta iniciamos leyéndola y mirando al fin que prototipo realizaríamos, pues el día siguiente debíamos de entregar el producto final, luego a las 9:30 salimos al descanso e ingresamos a las 10:10, nos correspondía con el instructor del tecnoparque Andrés, el inicio pidiéndonos que consultáramos y que según lo encontrado debíamos de realizar un diagrama de flujo de los cambios que veíamos durante los procesos, a las 11:45 salimos al descanso e ingresamos luego a las 12:15 en las mesas de trabajo, con el continuamos realizando la actividad y luego exploramos la pagina y el software de lego midstorms, el cual trabajaremos durante el proyecto.
OBJETIVO:
Escoger un prototipo para el avión
Encontrar diferentes usos del programa lego midstorms
REFLEXION:
Hoy aprendimos la importancia del trabajo en equipo y la repartición de trabajos en un equipo, y a tomar en cuenta que las decisiones que tomen todos nos puede afectar de una u otra manera.
BITACORA 37
FECHA: 26 de marzo del 2010.
OBJETIVO: Aprender nuevos y variados conocimientos que me ayudaran a crecer como persona y ser una excelente persona para el mañana enriquecida en valores y conocimientos muy valiosos.
En el día de hoy comenzamos a las 7:00 con el profesor de sociales, esta clase la dividimos en dos; en al primera hora nos correspondió la asignatura de religión. Esta clase fue como la inducción a la materia, pues fue la primera que tuvimos; hablamos sobre las diferentes religiones que ha habido durante el tiempo, y el profesor nos conto una anécdota de la religión que profesaba su nana (niñera) de niñez, pero a la vez copiamos los propósitos que tendremos durante el periodo en la materia. Y la segunda hora la dedicamos para la asignatura de sociales, en esta clase continuamos con le tema de los mapas, pero esta vez hablamos sobre los implementos necesarios para la leer, interpretar y elaborara mapas, pero por causas de tiempo hicimos énfasis fue en al escala; antes de terminar la hora de clase la profesora Ullenid fue y nos comunico que para el día de hoy no habría refrigerio al igual que para el 5 de abril, luego de esto realizamos un ejercicio sobre como hallar las escalas en los mapas. A las 9:00 salimos al primer descanso. A las 9:30 nos correspondió la asignatura de matemáticas, en esta clase la profesora por equipos nos asigno de a u portátil y nos coloco a realizar una consulta; el tema de la primera consulta fue sobre que era la función matemática, cuando le dábamos respuesta a la pregunta debíamos digitarla en Word, copiar los integrantes y mandársela al correo a la profesora, cuando la enviábamos realizábamos la socialización por equipos y continuábamos con una nueva consulta; la segunda consulta tenia como tema el intercepto y la pendiente, esta fue un poco difícil de responder pues las preguntas en internet eran un poco inconclusas pero después de buscar y rebuscar logramos responderlas, cuando las respondimos dimos paso a socializarla por grupos y cuando finalizamos nos colocaron la ultima consulta; el tema de la ultima consulta era como se ubicaba o graficaba y=-3 y x=4 en el plano cartesiano y ubicar cual era la pendiente y cual era el intercepto; esta respuesta no la logramos resolver pues era un poco compleja, entonces nos quedo como tarea para la casa. A las 11:30 salimos al segundo descanso. A las 12:00 regresamos a clases y nos correspondió la asignatura de español, en esta clase comenzamos un tema nuevo, dicho tema son las palabras, la profesora nos mostro unas diapositivas alusivas al tema y nos realizo la lectura de un poema llamado “EL REINO SIN PALABRAS”, nos coloco una actividad para realizar en clase sobre dicho tema, antes de finalizar la clase nos coloco la tarea de elaborar 6 cajitas de diferentes colores en las cuales depositares según el color palabras alusivas o relacionadas.
REFLEXION: La jornada de hoy me pareció muy positiva pues por primera vez tuvimos la clase de religión y nos enteramos de cuales van hacer los propósitos que vamos tener en el desarrollo de dicha asignatura, también porque puede aprender conocimientos nuevos en matemáticas como que es función lineal, intercepto y pendiente; y en español vamos a comenzar a explorar el maravilloso mundo de las palabras.
BITACORAS DEL MES DE FEBRERO DEL 2010
INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA E INNOVACION
ALCALDIA DE MEDELLÍN
SECETARIA DE EDUCACION
FUNDACION LOYOLA
SENA
BITTACORAS DE EL AÑO 2010
KATHERIN GARCÉS MONTOYA
803
2010
BITACORA 1
FEBRERO 1 DEL 2010
OBJETIVO:
*conocer a los nuevos compañeros y a parte de el personal tanto administrativo como docente y de aseo.
*aprender a realizar trabajo en equipo, sin encontrar la necesidad de estar haciendo el trabajo por las demás personas.
Lo primero que realizamos en el día fue una actividad en el auditorio, donde tenia como fin conocer a los profesores y a todo el personal administrativo, allí nos hablaron sobre el transporte y nos aclararon tanto a los padres como a los alumnos, las dudas e inquietudes que tuviéramos sobre los temas que en el momento se estaban tratando, luego de que los padres se fueran el rector Alejandro junto con el profesor Hernán Darío nos pusieron a contar de 1 a 5 para dividirnos en 5 grupos en los cuales teníamos como fin separarnos de los compañeros que conocíamos, para integrarnos con los compañeros que no conocíamos. Lo primero que hicimos al dividir los grupos fue desplazarnos a un salón el cual fue asignado por el rector, lo primero que hicimos al estar en el salón fue nombrar nuestros nombres, iniciamos por la derecha, la presentación fue así:
*nombre completo
*edad
*el colegio donde venimos.
Luego salimos a descanso. Cuando entramos, la profesora Nora nos dijo que debíamos de formar varios grupos para realizar una fábrica de escarapelas, nos dividieron en cuatro grupos, los cuales eran:
*presidencia
*envió
*realización
*diseño
El fin con el cual realizamos la actividad fue aprender a trabajar en equipo. Cuando terminamos salimos al descanso, y cuando volvimos a entrar nos fuimos al auditorio, pues el rector Alejandro nos estaba dando recomendaciones para el día siguiente.
REFLEXION:
Hoy aprendí cual es la importancia de conocer antes de juzgar, de ser siempre muy amable con las personas que aun no conozco y lo mas importante, hacer mi trabajo y no el de los demás y saber trabajar en grupo, sin excluir a las personas que están a mi lado tratando de ayudar.
BITACORA 2
FEBRERO 2 DEL 2010
OBJETIVO:
*aprender a distinguir los diferentes espacios que tiene el colegio.
*saber solucionar problemas que hayan en un espacio o en una conversación.
*proponernos metas para este año
Hoy al iniciar el día empezamos, tuvimos que esperar 15 minutos mientras llegaban los demás compañeros, pues hubo un retraso en cuanto al señor del bus, cuando llegaron los demás compañeros, entramos al aula, y la profesora Nora como primer compromiso para realizar en clase nos puso ha escribir lo que habíamos realizado el día anterior. Luego lo socializamos.
A los pocos minutos se puso como segunda actividad debíamos de escribir los compromisos que teníamos para cumplir este año, cuando entramos de descanso salmos a los distintos lugares del colegio, pues debíamos de hacer un plano esquemático del colegio, cada grupo tenia un lugar asignado, debíamos de describirla, escribir sus problemas y soluciones que teníamos a los problemas que considerábamos que tenia dicha área.
Cuando terminamos a cada grupo le tocaba exponer el área, dando argumentos de por que consideramos que los problemas que encontramos eran un problema para la institución, luego de expuesta la actividad de todos los grupos salimos de nuevo al descanso.
REFEXION:
Hoy aprendí la importancia de saber solucionar problemas, no pasándolos por alto, también aprendí a encontrar metas y compromisos para la realización de mi vida, me gustaría que durante el año cada persona se descara por haber cumplido los compromisos que se plantearon en este día.
BITACORA 3
FEBRERO 3 DEL 2010
OBJETIVO:
*narrar mi proyecto de vida y socializarlo con el grupo.
*buscar la manera de reflejar el árbol genealógico de mi familia.
*asignarnos diferentes responsabilidades.
Hoy nos dieron la noticia de que la profesora Nora estaba incapacitada, así que el rector Alejandro fue al salón, el nos dividió en 4 grupos, cada grupo se desplazo para el aula de el profesor que le asignaran. A mi me toco con la profesora Clementina, luego de ingresar al aula nos preguntaron nuestros nombres y nos explicaron cual seria la actividad que realizaríamos en el día.
A las 7:00, se recogió el trabajo, el cual había sido realizado el día anterior, a las 7:14, se les dio la bienvenida a los compañeros nuevos, a las 7:20, nos enumeramos para dividirnos en varios grupos, en los cuales se realizaría la actividad del proyecto de vida. A las 7:35, nos explicaron que cada líder de equipo será quien dirija el trabajo a realizar, a las 7:40 hasta las 9:00, se realizo la mayor parte del trabajo, a las 9:30 se continuo con el proyecto y agregamos el árbol genealógico a la actividad, a las 11:00 se socializo el trabajo realizado, y se encontró que la mayoría había terminado el trabajo, hubo algunos trabajos que sobresalieron, entre ellos un tren, un trabajo en hojas de block bien presentado y uno en un cuaderno. Queda como evidencia las fotos tomadas por la profesora clementina.
12:00 queda pendiente el árbol genealógico. Se hizo una actividad de razonamiento lógico, y luego un trabajo en parejas sobre un dibujo. Por ultimo se repartieron en equipos para organizar el trabajo, el cual se realizaría el día jueves con el fin de aplicar responsabilidades.
COMPROMISOS:
*traer los materiales asignados en la clase.
REFLEXION:
Hoy aprendí como debemos de conocer a las personas antes de juzgarlas, además entendí con que fin se demandan responsabilidades en un grupo y el valioso valor del compañerismo.
BITACORA 4
FEBRERO 4 DEL 2010
OBJETIVO:
*reflexionar sobre mis actitudes y aptitudes que tengo en algunos momentos
Hoy ingresamos al aula a las 7:15, se hizo la socialización del árbol genealógico, y se compartió con el compañero de la derecha, quien me correspondió fue Melissa, ella tenia una pequeña familia escrita, pero una muy grande por fuera. Un compañero expuso su árbol para todo el grupo, este fue brayan.
A las 7:40 vimos los principios y valores institucionales, se inicio el trabajo por equipos, la profesora repartió varios papelitos a los grupos, en estos estaban las definiciones de los 10 valores y principios que se encontraban, debíamos asociarlos buscando el nombre del valor correspondiente a cada uno, estos fueron escritos en el cuaderno de cada uno, internamente cada miembro del grupo tuvo una definición.
A las 9:00 se salió a descanso y en su regreso a las 9:40 todo el grupo de compañeros explico el valor o principio correspondiente. La participación fue muy buena en su mayoría, a algunos les falta todavía ser mas fluidos en la comunicación.
A las 10:00 se inicio el trabajo campo, el cual consistía en hacer carteleras alusivas a los dos valores o principios asignados por la profesora, y también se debía realizar un acróstico sobre los valores.
Luego se reflexiono sobre el trabajo:
GRUPO 1:
El trabajo fue bueno, pero les falto integrarse
GRUPO 2:
Más bien no hubo un verdadero trabajo en equipo ni un verdadero líder
GRUPO 3:
El trabajo fue bueno, por que trabajamos en equipo y dimos ideas para terminar
GRUPO 4:
Tuvo buena asignación de tareas
GRUPO 5:
Fue bueno, pues el trabajo en equipo trae buenos resultados
A las 12:10 se hizo una reflexión y la socialización del trabajo, el cual genero buenos resultados y en su mayoría se puso en exhibición el material generado. Por ultimo se deben reflexionar las siguientes preguntas:
*Conozco mis fortalezas y debilidades como estudiante y pensador?
* Tengo costumbre de reflexionar en aspectos de mi verdad?
*Hago preguntas dentro y fuera de la clase sobre el conocimiento?
BITACORA 5
FEBRERO 8 DE 2010
OBJETIVO:
*trabajar unidos para dar mejores resultados
*superarnos académicamente
*ser innovadores
Hoy iniciamos clases a las 7:15 conocimos a fondo a la profesora Ullenid, cuando ella llego al aula nos pregunto que si ya sabíamos Cual era el proyecto a trabajar, y nos dijo que debíamos de escribir sinónimos y antónimos, y palabras referentes a la palabra democracia, independiente de la cantidad debíamos escribir todas las que supiéramos, la profesora fue a observarnos varias veces, pues tenia una reunión y no podía estar en el aula, cuando la profesora volvió nos dijo que debíamos ponerle nombre al equipo y escribir objetivos para este año, cuando todos nos presentamos por los nombres de cada grupo, nos puso como compromiso hacer la bitácora del día luego salimos a descanso.
REFELEXION:
Hoy aprendí la importancia de saber trabajar, sin tener la necesidad de esconder nuestra cara en el momento en que llegue alguien a observarnos.
BITACORA 6
FEBRERO 9 DEL 2010
OBJETIVO:
*entender y demostrar que las palabras pueden confundir a una persona por mas común que sea su significado.
*saber que por medio de la lúdica se puede aprender.
*saber que pensar no es siempre mejor que tener en la mente en los momentos que se haya un tema relacionado.
*aprender que el hombre hace parte de la sociedad y que es muy poco posible que un hombre viva sin sociedad.
Hoy ingresamos a las 7:15, cuando ingresamos al aula nos dimos cuenta que nos correspondía con la profesora Ángela, la cual nos coloco a jugar en una actividad lúdica la cual tenia como nombre el que piensa pierde, luego de terminar el juego hicimos una actividad relacionada con el proyecto correspondiente a las primeras semanas “navegando por el mundo de la democracia”. A las 9:00 salimos a descanso hasta las 9:30, cuando ingresamos nos tocaba con la profesora Ullenid, donde nos dijo que según la actividad pasada, debíamos escribir los significados de las palabras encontradas. Después de un rato socializamos un poco la actividad, y nos hablo sobre varias palabras desconocidas pero con un significado muy común. Cuando terminamos salimos de 11:30 a 12:00 a descanso, cuando ingresamos al aula nos correspondía con el profesor Hernán Darío, el era el encargado de instruirnos en las clases de ciencias sociales, con el socializamos el compromiso que teníamos, nos conto la historia de Tarzan y los inicios que había tenido como hombre mono, y como se trataba o se trata de demostrar que el hombre puede vivir sin ayuda de las sociedad, dándonos como ejemplo una novela, en la cual tratando de demostrar que el hombre es capas de vivir sin la sociedad, demostró todo lo contrario; durante las clase se dieron algunas explicaciones de porque el hombre debe de vivir en sociedad, luego a la 1:55 nos desplazamos hacia la casa.
REFLEXION:
Hoy aprendí la importancia de trabajar en sociedad, y que una palabra compleja puede significar igual que una muy desentendida.
BITACORA 7
FEBRERO 10 DEL 2010
OBJETIVO:
*entender la importancia de la sociedad y de trabajo en equipo
*ser disciplinado en los momentos donde no haya compañía en el aula.
Hoy ingresamos a las 7:10 con la profesora Clementina, y a las 7:20 iniciamos leyendo las bitácoras, luego de cada grupo leerla, a las 7:30 empezamos a exponer las exposiciones asignadas el día anterior, la cual preparamos durante la ultima clase que tuvimos, a las 8:20 termino cada grupo de hacer las exposiciones, a las 8:30, la profesora nos puso como actividad realizar una sopa de letras en la cual debíamos de escribir algunas palabras relacionadas con el tema trabajado, para el viernes, a las 9:00 salimos hasta las 9:30 a descanso. Ingresamos al aula a las 9:40 con la profesora Ullenid, ella no podía estar en al aula, así que con este tiempo libre decidimos adelantar la sopa de letras, cuando la profesora entro, asigno quien aria la bitácora del día, a las 10:30, nos puso un compromiso, el cual trataba d buscar en cuanto a las regalas para realizar diferentes trabajos escritos, y se asigno hacer un diccionario sobre las palabras del glosario de democracia, realizado en las clases anteriores. Y se dejo como compromiso traer materiales para trabajar en el aula. se salió de 11:30 a12:30 a descanso, ingresamos a las 12:40 al aula, nos correspondía con el profesor Hernán Darío, continuo hablando sobre el tema de la clase anterior “la sociedad”, además nos hablo sobre la importancia de la disciplina, pues en el momento no nos encontrábamos en orden, a las 12:50 se continuo hablando sobre la sociedad, y se recordó lo hablado el día anterior, para continuar con el tema, a la 1:50 salimos del colegio.
REFLEXION:
Hoy aprendí la importancia de ser autónoma y de trabajar en equipo, también aprendí que se debe pedir ayuda a la sociedad para tener mas apoyo en el momento de realizar un trabajo o disciplina.
BITACORA 9
FEBRERO 11 DEL 2010
OBJETIVO:
*aprender los diferentes conceptos de sociedad y con cual se trabajaría.
*identificar cual concepto se puede trabajar, según la relación que tenga con un tema tratado a trabajar.
Hoy ingresamos al aula a las 7:20 y empezamos las clases con la profesora Ángela, con la cual nombramos las diferentes ramas de la ciencia que conocía el grupo. Luego a las 8:00 nos coloco de actividad dividir la hoja en tres partes, en una de ellas debíamos de escribir el nombre de la ciencia en español y en ingles y realizar un dibujo que se pareciera a la ciencia, en el siguiente escribir para nosotros que significaba, y en la última según un medio de consulta que significaba la ciencia, de 9:00 a 9:30 salimos a descanso.
Cuando entramos a clase, nos correspondía con la profesora Ullenid, con ella debíamos de continuar haciendo el diccionario y escribiendo los integrantes del equipo en una hoja, a las 11:30 salimos y alas 12:00 entramos de descanso, nos correspondía ciencias sociales, en esta clase el profesor Hernán nos dio a saber algunos conceptos de la palabra sociedad las cuales escribimos en el cuaderno, y luego empezamos a dialogar y conversar sobre que era cada uno de los conceptos dados, y según el tema referido con cual concepto trabajaríamos, a las 12:50 el profesor nos reviso la tarea y los compañeros que la hicimos la socializamos ante todo el grupo, y luego a la 1:50 nos desplazamos para la casa.
REFLEXION:
Hoy aprendí la importancia de saber distinguir varios conceptos, y también fundamente el poco aprendizaje que tenia sobre las ramas de la ciencia y abrí mi mente a la explicación y redacción del tema.
BITACORA 10
FEBRERO 12 DEL 2010
OBJETIVO:
*entender y acatar las ordenes que se asignaron.
*realizar las actividades puestas por los instructores.
Hoy entramos a las 7:20 al aula, e iniciamos con los instructores del Sena, ellos serian los encargados de darnos las clases del día, pues los profesores estaban en una capacitación, a las 7:40 llego una profesora llamada Ana, la cual nos haría una actividad lúdica, primero debíamos de hacernos en equipos, en los cuales debíamos de hacer una figura de origami según las instrucciones que nos daba uno de los compañeros, el cual estaba ubicado en el centro, luego debíamos de caminar amarrados como cangrejos solo que al revés, a los momentos debíamos de encontrar el camino, el cual estaba diseñado por la guía y solo tenia 10 pasos. Lugo realizamos un juego el cual consistía en estar muy concentrados en lo que el compañero nos decía, este era así “te vendo un gato, un que un gato”. Así sucesivamente íbamos hasta que alguien tuviera una equivocación, luego de varias largas rondas decidieron cambiar de sentido, así que le entregaron a un compañero diferente el lapicero. A las 9:00 salimos a descanso, e ingresamos a las 9:30. Ahí llego otra profesora llamada también Ana, ella tenia como tema hablarnos sobre los derechos de los jóvenes ante la salud y nos coloco a armar un rompecabezas donde decían nuestros derechos hacia la salud y al terminar la actividad a las 11:30 salimos a descanso, ingresamos al aula a las 12:00.
Luego a llego un muchacho el cual nos puso una actividad sobre lógica, la cual realizamos en varios grupos, a la 1:00 ha esa hora nos quedamos rodeando todos el colegio hasta las 2:00, hora en la cual salimos.
REFLEXION:
Hoy aprendí la importancia de acatar normas, de saber reclamar mis derechos de salud.
BITACORA 11
FEBRERO 15 DEL 2010
OBJETIVO:
*aprender a realizar las actividades que nos corresponden y nos asignan.
*saber distinguir las ciencias sociales de las ramas que le pertenecen.
Hoy ingresamos a la institución a las 7:10, donde empezamos con la profesora Ángela, quien nos pregunto quien hizo la tarea, en la que solo cuatro personas levantamos la mano, a las demás personas les realizo un examen oral el cual consistía en hacer preguntas de un equipo a otro y que las preguntas sean respondidas por el integrante del otro equipo, al final del concurso gano Paola y luego quedo diana, ellas respondieron la mayor cantidad de preguntas a las 9:00 salimos a descanso e ingresamos a las 9:40 al aula, luego nos correspondió con la profesora Clementina, ella nos hablo sobre la obra de teatro la cual debíamos de realizar en grupos el cinco de marzo ante todo el colegio. Durante la mayor parte de la clase estuvimos aportando ideas y realizando el contenido de la obra.
A las 11:30 salimos a descanso e ingresamos al aula a las 12:00, la clase le correspondía a el profesor Hernán Darío, con el empezamos ha hablar y discutir que era la ciencias sociales y algunas de las ramas pertenecientes a las ciencias sociales de las cuales tomamos nota, a las 2:00 Salimos del colegio.
REFLEXION:
Hoy aprendí la importancia de realizar mis deberes y de saber que las tareas que hago las debo de realizar a conciencia y sabiendo lo que hago, también supe como realizar la redacción de una obra de teatro.
BITACORA 12
FEBRERO 16 DEL 2010
OBJETIVO:
*dar cuenta de las diferentes formas de ver la matemática mesclada con las ciencias sociales de una manera muy innovadora
*ver como ha avanzado la tecnología y como con la ayuda de nosotros puede avanzar mas e incluso salir de los limites.
Hoy no estuvimos en el colegio pues llegamos todos directamente al tecnoparque donde todos llegamos a las 7:40, nos dividieron por varios grupos y nos fueron ubicando por mesas, en cada mesa nos hablaban de un tema diferente, a mi me correspondió la mesa en la que la actividad era dividir y escoger un lugar donde pudiéramos ubicar una granja de ganado, observando por medio de google earth un buen espacio en pitalito, que era donde se había asignado que se debía escoger, teníamos que mirar las condiciones a las que se podían adaptar el lugar de ubicación, encontrando también la cantidad de vacas que podría tener la finca de ganado, tuvimos que medir por kilómetros y metros el lugar donde se creía que se podía realizar la finca, luego a las 10:00 teníamos un merecido descanso por delante, luego a las 10:40 nos reunieron luego de entrar a descanso para mostrarnos una variedad de videos futuristas, y nos decían que ese video es algo que se quiere realizar, pero que solo nosotros íbamos a tener la oportunidad de realizar siguiendo los estudios de las personas que iniciaron con el proyecto, luego hablo la rectora de la institución y el secretario de educación
REFLEXION:
Hoy pudimos aprender la importancia de que al mesclar una área con otra podemos realizar actividades creativas y que nos ayuden a desarrollar mas nuestras habilidades, aprendimos también por medio de un video como ha ido avanzando la tecnología desde le época de piedra hasta ahora.
BITACORA 13
FEBRERO 17 DEL 2010
OBJETIVOS:
*aprender los ejercicios básicos de la gimnasia sabiéndolos realizar y teniendo la resistencia de hacer muchas repeticiones seguidas.
*aprender por medio de actividades lúdicas el abecedario en ingles y por medio de deletreos.
*aprender la definición de ética, valores, etc. Sabiendo aplicarlos a nuestra vida cotidiana.
Hoy entramos a las 7:10 y nos dimos cuenta que por primera vez nos correspondía el área de educación física, donde pudimos realizar diferentes ejercicios de gimnasia básica, donde cada vez se hacia un aumento de repeticiones, calentamos y luego cada uno cogió un implemento y empezó a utilizarlo hasta que se dio por terminado el bloque, pues eran las 9:00 hora de salir al descanso, a las 9:30 ingresamos al aula y cuando entramos nos correspondía ingles, la profesora clementina nos dijo que ingles seria dictado por su hija, cuando ella entro hizo una breve presentación y nos dijo que lo que ella haría era una pequeña evaluación para darle un informe a la profesora Ángela sobre que era lo que anteriormente nos habían enseñado en ingles, que sabíamos y en que teníamos dificultades, realizamos actividades de deletreo iniciando por decir el abecedario y luego algunos colores, ella iba tomando nota y preguntando a algunos que no estaba confiada de que sabían, a las 11:30 salimos al descanso hasta las 12:05, las siguiente clase fue la de ética y valores, la cual correspondió con la profesora Ullenid, ella realizo una introducción de que era ética y de que eran los valores, y nos dicto la definición de cada uno de estos, luego nos coloco una actividad en la cual nos hablaban de escribir algunas definiciones y de hacer una mini cartelera, esta actividad no se pudo terminar, pero quedo pendiente.
REFLEXION:
Hoy pudimos aprender con mas detalles.la importancia de la ética y de los valor, también como ejercicios de gimnasia básica y que parecer fáciles una vez no es hacer mas repeticiones, también mejore la pronunciación del abecedario y aprendí lo que otros compañeros no saben.
BITACORA 14
FEBRERO 18 DEL 2010
OBJETIVOS:
*aprender sobre los diferentes animales.
*aprender a realizar bien y con empeño los ejercicios de educación física
Hoy entramos a las 7:15 e iniciamos por segunda vez con el profesor de física, con el hicimos la continuación de los ejercicios la gimnasia básica y continuamos con el ejercicio tres y cuatro, los cuales tuvimos que realizar demasiadas veces ya que la algunos compañeros estaban haciendo demasiada bulla y haciendo los ejercicios con pereza, luego nos explico los demás ejercicios y nos dijo que esos los realizaríamos la próxima clase, y luego nos dejo los 30 minutos de clase que quedaban para hacer lo que quisiéramos con los balones y los lazos. A las 9:00 salimos al descanso y a las 9:30 ingresamos al aula, nos correspondió artística, esta área no la dictaría la profesora Nora, ella hizo una pequeña presentación para quienes no la conocían, y durante la primera parte de la clase nos hablo del arte y nos coloco un compromiso, el cual consistía en terminar de escribir como se puede mostrar el arte, y como actividad para la clase nos coloco a dibujar lo que habíamos hecho en el tecnoparque, y que dibujáramos el oficio de todos los días de los miembros de mi familia, salimos al descanso a las 11:30 e ingresamos nuevamente al aula a las 12:00 y entramos con la profesora Ángela con ciencias naturales, ella paso a reunirnos con los equipos y nos explico lo que teníamos que hablar según el animal consultado, hacer una exposición y una presentación, en todos los grupos se noto el empeño pero siempre tuvieron algo diferente. A las 2:00 salimos para la casa.
REFLEXION:
Hoy aprendimos la importancia del trabajo en equipo y continuamos aprendiendo además algunos ejercicios de a gimnasia básica y la importancia de saber plasmar un dibujo que sea entendible sin necesidad de tener que escribir, sino que aun así se viera.
BITACORA 15
FEBRERO 19 DEL 2010
OBJETIVOS:
*identificar con los estudiantes las preguntas abiertas y cerradas, sabiendo que: LAS CERRADAS: solo tienen una sola respuesta, se contestan básicamente con Si o No, se pregunta casi siempre con el que, el cuantos; la respuesta es muy objetiva y al responder no se piensa sobre la respuesta. LAS ABIERTAS: tienen varias respuestas, pueden empezar con como, son parte de un proyecto hacen parte de una investigación, la pregunta abierta sugiere empezar con una respuesta, son mucho mas difíciles de plantear.
Hoy entramos a las 7:15 con la profesora Clementina, nos dijo que debíamos de hacer una presentación o obra de teatro sobre el gobierno escolar y nos dio varias criticas constructivas a los equipos para mejorar la obra de teatro, durante la primera hora estuvimos ensayando la obra de teatro y entre cada equipo nos dábamos criticas para que la obra resultara casi perfecta, hasta las 9:00 ensayamos, a esa hora salimos al descanso e ingresamos a las 9:30, luego ingreso el profesor Fabio, con el realizamos una actividad de origami, y luego realizamos una actividad sobre la realización de preguntas con la actividad de que Fabio era un robot y dependiendo del tipo de pregunta respondía para observar si por medio de las preguntas adivinábamos lo que el estaba pensando.
REFLEXION:
Hoy aprendimos la importancia de saber formular y responder una pregunta, bien sea abierta o cerrada, también la importancia de saber actuar una obra y tener en cuenta las criticas que se hagan tomándolas a bien.
BITACORA 16
FEBRERO 22 DEL 2010
OBJETIVO:
*Aprender a idear nuestro futuro.
*Saber formar y responder a diferentes tipos de preguntas.
*Encontrar la relación entre el arte y las matematicas.
A las 7:15 llego la profesora Clementina la cual nos coloco a escribir en el cuaderno de emprendimiento metas que teníamos a un futuro, y si queremos montar una empresa, o que queremos estudiar etc. Luego que socializamos con todo el grupo a las 8:am la profesora nos puso hacer un taller del nombre de la empresa que montaríamos en un futuro, también concretar nuestra idea de negocio y conformamos los grupos dependiendo de lo que le gustaría a cada uno , o si habrían profesionales en común se hacían los grupos y las 9:00 salimos a descanso hasta las 9:30 entramos ya a clase con el profesor Fabio con el que hicimos unas preguntas y una actividad con una imagen. Ya resueltas las preguntas y el taller lo socializamos con todo el grupo y a las 11:30 salimos a descanso hasta las 12:00 y ya entramos a clase de artística en la cual se socializo la tarea y hablamos un poco de ellas y de la cual se derivaron varios temas como el arte como influye en la matemática que artes hay y otros ya socializados, faltando 10 minutos para las 2:00 salimos hacia la casa.
REFLEXION:
Hoy aprendimos la importancia de saber relacionar las diferentes áreas por medio de las relaciones que tenga, también continuamos aprendiendo sobre las preguntas abiertas y cerradas, la importancia de trabajar en equipo, y proyectar nuestro futuro.
BITACORA 17
FEBRERO 23 DEL 2010
OBJETIVOS:
*Aprender hacer logotipos de diferentes empresas.
*aprender sobre los trabajos científico,
A las 7:15 llego la profesora clementina nos dijo que íbamos a socializar el trabajo del día anterior y nos puso a inventar un logotipo para nuestra empresa y teníamos que copiar a que parte pertenecía cada grupo en el proyecto y hacer lo que tenia de novedoso y un catalogo de ventas, luego vimos el video relacionado con las competencias y sus clasificaciones, luego a las 8:30 llego el profesor Fabio empezamos por grupos a coger un proyecto, como la robótica, bioingeniería, video juegos etc. Escogido el tema empezamos a decir y hacer una pregunta científica, luego a las 8:45 todo lo que habíamos trabajado referente al tema, luego a las 9:00
Hubo salida a descanso y las 9:30 al regresar comenzamos hacer un trabajo sobre unas partes de un asesinato de romeo y Julieta pero no eran los de la historia conocida si no de un gato y un pez, el cual tenía hambre y busco al pececito para comer y los dos murieron. Luego a las 11:30 salimos a descanso hasta las 12:00 la profesora clementina a las 12:15 teníamos el trabajo de emprendimiento y las personas que no habían visto el video y los llevaron a la sala de profesores para que la terminaran de ver, luego a la 1:48 salimos para nuestras casas.
REFLEXION:
Hoy aprendimos a encontrar por medio de preguntas, respuestas a un misterio o investigación.
BITACORA 18
FEBRERO 24 DEL 2010
OBJETIVO:
*Pensar y usar un poco de creatividad.
*Estar muy concentrados en las pistas.
*Ser muy buenos observadores.
Hoy empezamos clase a las 7:15am donde iniciamos usando los computadores, luego nos colocaron hacer una actividad en Word, la cual trataba de hacer un paisaje usando autoformas y seguir de el tamaño y las márgenes de la hoja luego al terminar la margen debíamos de hacer un volante con autoformas de comidas rápidas, luego crear una carpeta para guardar todos los documentos hechos. Salimos de 9:00 a 9:30 al descanso, a las 10:00 iniciamos clase con los instructores del Sena, donde realizamos una actividad para observar las características que tiene un investigador, en la actividad debíamos hacer preguntas sobre lo que desearíamos saber, para así pasar de pistas, en la segunda actividad, la cual trataba de realizar 3 barcos y recortar las piezas que nos señalaban. El instructor, luego abrir y mirar la forma que tenia, luego desarrollar el misterio que contenía las 3 piezas de los barcos al juntarlas que era: un pescador que mato a un pez y dejo la camisa como evidencia.
REFLEXION:
Siempre debemos observar muy bien las cosas, o las personas antes de juzgar o hablar sin saber, ni estar seguros.
BITACORA 19
FEBRERO 25 DEL 2010
OBJETIVO:
*Realizar todas las actividades en el tecno parque.
Siendo las 7:40 llegamos al tecnoparque nos recibieron muy bien, nos ubicaron en los computadores de las distintas secciones como primero entramos a la de desarrollo de software, donde nos hablaron de diferentes programas para la creación de estos, luego realizamos una actividad la cual debíamos realizar en todas las secciones luego pasamos a la creación de video juegos en la cual nos mostraron diferentes tipo de video juegos y nos pusieron la actividad que pusieron en laprimera base, a las 10:00 estubimos en robotica donde nos mostraron unos videos y nos explicaron que los robots deben hacer base de unos elementos que producen la memoria para que distingan algo y luego copiar las ideas de Word, a las 11:00 llegamos al tema de la botecnologia a lla nos explicaron las ramas de las cuales derivaban y nos mostraron un video de este, a las 12:00 esperamos que el bus llegara y nos fuimos para la casa.
REFLEXION:
Me gusto mucho el aprendizaje que pudo tener en como animar una videojuego, que programas puede tener el software, que video juego es ahora el mas innovador etc
BITACORA 20
FEBRERO 26 DEL 2010
OBJETIVO:
*realizar todas las actividades que fueron pedidas durante las diferentes clases que se tuvieron durante la jornada escolar
A las 7:15 entramos a clase de matemáticas donde hablamos o socializamos la tarea pendiente para el día, luego de esto presentaron a los 2 compañeros nuevos.
Ya después realizamos un ejercicio donde cada uno decía su respuesta y la profesora lo iba corrigiendo demostrándolo con los hombres del salón. Ya terminada la clase a las 9:00 salimos a descanso y a las 9:30 entramos ya a desarrollar una actividad con Fabio la cual constaba de ya definir en que queríamos estar. Ya escogido definitivamente el tema debíamos hacer una pregunta sobre algo que quisiéramos hacer con este tema y también en una hoja realizar las 2 preguntas que habíamos echo antes de esta, ya echo se lo entregamos a Fabio y el se fue y quedamos ensayando la obra en el auditorio. A las 11:30 salimos a descanso y a las 12:00 entramos a seguir con la obra pero presentándosela a la profesora clementina la cual nos corrigió algunas cosas, también hicimos unas pancartas que se necesitaban para la obra. A las 2:00 salimos de clases.
REFLEXION:
Me gusto el poder expresarme y actuar ante mis compañeros de clase de manera libre pero sin utilizar el libertinaje.
ALCALDIA DE MEDELLÍN
SECETARIA DE EDUCACION
FUNDACION LOYOLA
SENA
BITTACORAS DE EL AÑO 2010
KATHERIN GARCÉS MONTOYA
803
2010
BITACORA 1
FEBRERO 1 DEL 2010
OBJETIVO:
*conocer a los nuevos compañeros y a parte de el personal tanto administrativo como docente y de aseo.
*aprender a realizar trabajo en equipo, sin encontrar la necesidad de estar haciendo el trabajo por las demás personas.
Lo primero que realizamos en el día fue una actividad en el auditorio, donde tenia como fin conocer a los profesores y a todo el personal administrativo, allí nos hablaron sobre el transporte y nos aclararon tanto a los padres como a los alumnos, las dudas e inquietudes que tuviéramos sobre los temas que en el momento se estaban tratando, luego de que los padres se fueran el rector Alejandro junto con el profesor Hernán Darío nos pusieron a contar de 1 a 5 para dividirnos en 5 grupos en los cuales teníamos como fin separarnos de los compañeros que conocíamos, para integrarnos con los compañeros que no conocíamos. Lo primero que hicimos al dividir los grupos fue desplazarnos a un salón el cual fue asignado por el rector, lo primero que hicimos al estar en el salón fue nombrar nuestros nombres, iniciamos por la derecha, la presentación fue así:
*nombre completo
*edad
*el colegio donde venimos.
Luego salimos a descanso. Cuando entramos, la profesora Nora nos dijo que debíamos de formar varios grupos para realizar una fábrica de escarapelas, nos dividieron en cuatro grupos, los cuales eran:
*presidencia
*envió
*realización
*diseño
El fin con el cual realizamos la actividad fue aprender a trabajar en equipo. Cuando terminamos salimos al descanso, y cuando volvimos a entrar nos fuimos al auditorio, pues el rector Alejandro nos estaba dando recomendaciones para el día siguiente.
REFLEXION:
Hoy aprendí cual es la importancia de conocer antes de juzgar, de ser siempre muy amable con las personas que aun no conozco y lo mas importante, hacer mi trabajo y no el de los demás y saber trabajar en grupo, sin excluir a las personas que están a mi lado tratando de ayudar.
BITACORA 2
FEBRERO 2 DEL 2010
OBJETIVO:
*aprender a distinguir los diferentes espacios que tiene el colegio.
*saber solucionar problemas que hayan en un espacio o en una conversación.
*proponernos metas para este año
Hoy al iniciar el día empezamos, tuvimos que esperar 15 minutos mientras llegaban los demás compañeros, pues hubo un retraso en cuanto al señor del bus, cuando llegaron los demás compañeros, entramos al aula, y la profesora Nora como primer compromiso para realizar en clase nos puso ha escribir lo que habíamos realizado el día anterior. Luego lo socializamos.
A los pocos minutos se puso como segunda actividad debíamos de escribir los compromisos que teníamos para cumplir este año, cuando entramos de descanso salmos a los distintos lugares del colegio, pues debíamos de hacer un plano esquemático del colegio, cada grupo tenia un lugar asignado, debíamos de describirla, escribir sus problemas y soluciones que teníamos a los problemas que considerábamos que tenia dicha área.
Cuando terminamos a cada grupo le tocaba exponer el área, dando argumentos de por que consideramos que los problemas que encontramos eran un problema para la institución, luego de expuesta la actividad de todos los grupos salimos de nuevo al descanso.
REFEXION:
Hoy aprendí la importancia de saber solucionar problemas, no pasándolos por alto, también aprendí a encontrar metas y compromisos para la realización de mi vida, me gustaría que durante el año cada persona se descara por haber cumplido los compromisos que se plantearon en este día.
BITACORA 3
FEBRERO 3 DEL 2010
OBJETIVO:
*narrar mi proyecto de vida y socializarlo con el grupo.
*buscar la manera de reflejar el árbol genealógico de mi familia.
*asignarnos diferentes responsabilidades.
Hoy nos dieron la noticia de que la profesora Nora estaba incapacitada, así que el rector Alejandro fue al salón, el nos dividió en 4 grupos, cada grupo se desplazo para el aula de el profesor que le asignaran. A mi me toco con la profesora Clementina, luego de ingresar al aula nos preguntaron nuestros nombres y nos explicaron cual seria la actividad que realizaríamos en el día.
A las 7:00, se recogió el trabajo, el cual había sido realizado el día anterior, a las 7:14, se les dio la bienvenida a los compañeros nuevos, a las 7:20, nos enumeramos para dividirnos en varios grupos, en los cuales se realizaría la actividad del proyecto de vida. A las 7:35, nos explicaron que cada líder de equipo será quien dirija el trabajo a realizar, a las 7:40 hasta las 9:00, se realizo la mayor parte del trabajo, a las 9:30 se continuo con el proyecto y agregamos el árbol genealógico a la actividad, a las 11:00 se socializo el trabajo realizado, y se encontró que la mayoría había terminado el trabajo, hubo algunos trabajos que sobresalieron, entre ellos un tren, un trabajo en hojas de block bien presentado y uno en un cuaderno. Queda como evidencia las fotos tomadas por la profesora clementina.
12:00 queda pendiente el árbol genealógico. Se hizo una actividad de razonamiento lógico, y luego un trabajo en parejas sobre un dibujo. Por ultimo se repartieron en equipos para organizar el trabajo, el cual se realizaría el día jueves con el fin de aplicar responsabilidades.
COMPROMISOS:
*traer los materiales asignados en la clase.
REFLEXION:
Hoy aprendí como debemos de conocer a las personas antes de juzgarlas, además entendí con que fin se demandan responsabilidades en un grupo y el valioso valor del compañerismo.
BITACORA 4
FEBRERO 4 DEL 2010
OBJETIVO:
*reflexionar sobre mis actitudes y aptitudes que tengo en algunos momentos
Hoy ingresamos al aula a las 7:15, se hizo la socialización del árbol genealógico, y se compartió con el compañero de la derecha, quien me correspondió fue Melissa, ella tenia una pequeña familia escrita, pero una muy grande por fuera. Un compañero expuso su árbol para todo el grupo, este fue brayan.
A las 7:40 vimos los principios y valores institucionales, se inicio el trabajo por equipos, la profesora repartió varios papelitos a los grupos, en estos estaban las definiciones de los 10 valores y principios que se encontraban, debíamos asociarlos buscando el nombre del valor correspondiente a cada uno, estos fueron escritos en el cuaderno de cada uno, internamente cada miembro del grupo tuvo una definición.
A las 9:00 se salió a descanso y en su regreso a las 9:40 todo el grupo de compañeros explico el valor o principio correspondiente. La participación fue muy buena en su mayoría, a algunos les falta todavía ser mas fluidos en la comunicación.
A las 10:00 se inicio el trabajo campo, el cual consistía en hacer carteleras alusivas a los dos valores o principios asignados por la profesora, y también se debía realizar un acróstico sobre los valores.
Luego se reflexiono sobre el trabajo:
GRUPO 1:
El trabajo fue bueno, pero les falto integrarse
GRUPO 2:
Más bien no hubo un verdadero trabajo en equipo ni un verdadero líder
GRUPO 3:
El trabajo fue bueno, por que trabajamos en equipo y dimos ideas para terminar
GRUPO 4:
Tuvo buena asignación de tareas
GRUPO 5:
Fue bueno, pues el trabajo en equipo trae buenos resultados
A las 12:10 se hizo una reflexión y la socialización del trabajo, el cual genero buenos resultados y en su mayoría se puso en exhibición el material generado. Por ultimo se deben reflexionar las siguientes preguntas:
*Conozco mis fortalezas y debilidades como estudiante y pensador?
* Tengo costumbre de reflexionar en aspectos de mi verdad?
*Hago preguntas dentro y fuera de la clase sobre el conocimiento?
BITACORA 5
FEBRERO 8 DE 2010
OBJETIVO:
*trabajar unidos para dar mejores resultados
*superarnos académicamente
*ser innovadores
Hoy iniciamos clases a las 7:15 conocimos a fondo a la profesora Ullenid, cuando ella llego al aula nos pregunto que si ya sabíamos Cual era el proyecto a trabajar, y nos dijo que debíamos de escribir sinónimos y antónimos, y palabras referentes a la palabra democracia, independiente de la cantidad debíamos escribir todas las que supiéramos, la profesora fue a observarnos varias veces, pues tenia una reunión y no podía estar en el aula, cuando la profesora volvió nos dijo que debíamos ponerle nombre al equipo y escribir objetivos para este año, cuando todos nos presentamos por los nombres de cada grupo, nos puso como compromiso hacer la bitácora del día luego salimos a descanso.
REFELEXION:
Hoy aprendí la importancia de saber trabajar, sin tener la necesidad de esconder nuestra cara en el momento en que llegue alguien a observarnos.
BITACORA 6
FEBRERO 9 DEL 2010
OBJETIVO:
*entender y demostrar que las palabras pueden confundir a una persona por mas común que sea su significado.
*saber que por medio de la lúdica se puede aprender.
*saber que pensar no es siempre mejor que tener en la mente en los momentos que se haya un tema relacionado.
*aprender que el hombre hace parte de la sociedad y que es muy poco posible que un hombre viva sin sociedad.
Hoy ingresamos a las 7:15, cuando ingresamos al aula nos dimos cuenta que nos correspondía con la profesora Ángela, la cual nos coloco a jugar en una actividad lúdica la cual tenia como nombre el que piensa pierde, luego de terminar el juego hicimos una actividad relacionada con el proyecto correspondiente a las primeras semanas “navegando por el mundo de la democracia”. A las 9:00 salimos a descanso hasta las 9:30, cuando ingresamos nos tocaba con la profesora Ullenid, donde nos dijo que según la actividad pasada, debíamos escribir los significados de las palabras encontradas. Después de un rato socializamos un poco la actividad, y nos hablo sobre varias palabras desconocidas pero con un significado muy común. Cuando terminamos salimos de 11:30 a 12:00 a descanso, cuando ingresamos al aula nos correspondía con el profesor Hernán Darío, el era el encargado de instruirnos en las clases de ciencias sociales, con el socializamos el compromiso que teníamos, nos conto la historia de Tarzan y los inicios que había tenido como hombre mono, y como se trataba o se trata de demostrar que el hombre puede vivir sin ayuda de las sociedad, dándonos como ejemplo una novela, en la cual tratando de demostrar que el hombre es capas de vivir sin la sociedad, demostró todo lo contrario; durante las clase se dieron algunas explicaciones de porque el hombre debe de vivir en sociedad, luego a la 1:55 nos desplazamos hacia la casa.
REFLEXION:
Hoy aprendí la importancia de trabajar en sociedad, y que una palabra compleja puede significar igual que una muy desentendida.
BITACORA 7
FEBRERO 10 DEL 2010
OBJETIVO:
*entender la importancia de la sociedad y de trabajo en equipo
*ser disciplinado en los momentos donde no haya compañía en el aula.
Hoy ingresamos a las 7:10 con la profesora Clementina, y a las 7:20 iniciamos leyendo las bitácoras, luego de cada grupo leerla, a las 7:30 empezamos a exponer las exposiciones asignadas el día anterior, la cual preparamos durante la ultima clase que tuvimos, a las 8:20 termino cada grupo de hacer las exposiciones, a las 8:30, la profesora nos puso como actividad realizar una sopa de letras en la cual debíamos de escribir algunas palabras relacionadas con el tema trabajado, para el viernes, a las 9:00 salimos hasta las 9:30 a descanso. Ingresamos al aula a las 9:40 con la profesora Ullenid, ella no podía estar en al aula, así que con este tiempo libre decidimos adelantar la sopa de letras, cuando la profesora entro, asigno quien aria la bitácora del día, a las 10:30, nos puso un compromiso, el cual trataba d buscar en cuanto a las regalas para realizar diferentes trabajos escritos, y se asigno hacer un diccionario sobre las palabras del glosario de democracia, realizado en las clases anteriores. Y se dejo como compromiso traer materiales para trabajar en el aula. se salió de 11:30 a12:30 a descanso, ingresamos a las 12:40 al aula, nos correspondía con el profesor Hernán Darío, continuo hablando sobre el tema de la clase anterior “la sociedad”, además nos hablo sobre la importancia de la disciplina, pues en el momento no nos encontrábamos en orden, a las 12:50 se continuo hablando sobre la sociedad, y se recordó lo hablado el día anterior, para continuar con el tema, a la 1:50 salimos del colegio.
REFLEXION:
Hoy aprendí la importancia de ser autónoma y de trabajar en equipo, también aprendí que se debe pedir ayuda a la sociedad para tener mas apoyo en el momento de realizar un trabajo o disciplina.
BITACORA 9
FEBRERO 11 DEL 2010
OBJETIVO:
*aprender los diferentes conceptos de sociedad y con cual se trabajaría.
*identificar cual concepto se puede trabajar, según la relación que tenga con un tema tratado a trabajar.
Hoy ingresamos al aula a las 7:20 y empezamos las clases con la profesora Ángela, con la cual nombramos las diferentes ramas de la ciencia que conocía el grupo. Luego a las 8:00 nos coloco de actividad dividir la hoja en tres partes, en una de ellas debíamos de escribir el nombre de la ciencia en español y en ingles y realizar un dibujo que se pareciera a la ciencia, en el siguiente escribir para nosotros que significaba, y en la última según un medio de consulta que significaba la ciencia, de 9:00 a 9:30 salimos a descanso.
Cuando entramos a clase, nos correspondía con la profesora Ullenid, con ella debíamos de continuar haciendo el diccionario y escribiendo los integrantes del equipo en una hoja, a las 11:30 salimos y alas 12:00 entramos de descanso, nos correspondía ciencias sociales, en esta clase el profesor Hernán nos dio a saber algunos conceptos de la palabra sociedad las cuales escribimos en el cuaderno, y luego empezamos a dialogar y conversar sobre que era cada uno de los conceptos dados, y según el tema referido con cual concepto trabajaríamos, a las 12:50 el profesor nos reviso la tarea y los compañeros que la hicimos la socializamos ante todo el grupo, y luego a la 1:50 nos desplazamos para la casa.
REFLEXION:
Hoy aprendí la importancia de saber distinguir varios conceptos, y también fundamente el poco aprendizaje que tenia sobre las ramas de la ciencia y abrí mi mente a la explicación y redacción del tema.
BITACORA 10
FEBRERO 12 DEL 2010
OBJETIVO:
*entender y acatar las ordenes que se asignaron.
*realizar las actividades puestas por los instructores.
Hoy entramos a las 7:20 al aula, e iniciamos con los instructores del Sena, ellos serian los encargados de darnos las clases del día, pues los profesores estaban en una capacitación, a las 7:40 llego una profesora llamada Ana, la cual nos haría una actividad lúdica, primero debíamos de hacernos en equipos, en los cuales debíamos de hacer una figura de origami según las instrucciones que nos daba uno de los compañeros, el cual estaba ubicado en el centro, luego debíamos de caminar amarrados como cangrejos solo que al revés, a los momentos debíamos de encontrar el camino, el cual estaba diseñado por la guía y solo tenia 10 pasos. Lugo realizamos un juego el cual consistía en estar muy concentrados en lo que el compañero nos decía, este era así “te vendo un gato, un que un gato”. Así sucesivamente íbamos hasta que alguien tuviera una equivocación, luego de varias largas rondas decidieron cambiar de sentido, así que le entregaron a un compañero diferente el lapicero. A las 9:00 salimos a descanso, e ingresamos a las 9:30. Ahí llego otra profesora llamada también Ana, ella tenia como tema hablarnos sobre los derechos de los jóvenes ante la salud y nos coloco a armar un rompecabezas donde decían nuestros derechos hacia la salud y al terminar la actividad a las 11:30 salimos a descanso, ingresamos al aula a las 12:00.
Luego a llego un muchacho el cual nos puso una actividad sobre lógica, la cual realizamos en varios grupos, a la 1:00 ha esa hora nos quedamos rodeando todos el colegio hasta las 2:00, hora en la cual salimos.
REFLEXION:
Hoy aprendí la importancia de acatar normas, de saber reclamar mis derechos de salud.
BITACORA 11
FEBRERO 15 DEL 2010
OBJETIVO:
*aprender a realizar las actividades que nos corresponden y nos asignan.
*saber distinguir las ciencias sociales de las ramas que le pertenecen.
Hoy ingresamos a la institución a las 7:10, donde empezamos con la profesora Ángela, quien nos pregunto quien hizo la tarea, en la que solo cuatro personas levantamos la mano, a las demás personas les realizo un examen oral el cual consistía en hacer preguntas de un equipo a otro y que las preguntas sean respondidas por el integrante del otro equipo, al final del concurso gano Paola y luego quedo diana, ellas respondieron la mayor cantidad de preguntas a las 9:00 salimos a descanso e ingresamos a las 9:40 al aula, luego nos correspondió con la profesora Clementina, ella nos hablo sobre la obra de teatro la cual debíamos de realizar en grupos el cinco de marzo ante todo el colegio. Durante la mayor parte de la clase estuvimos aportando ideas y realizando el contenido de la obra.
A las 11:30 salimos a descanso e ingresamos al aula a las 12:00, la clase le correspondía a el profesor Hernán Darío, con el empezamos ha hablar y discutir que era la ciencias sociales y algunas de las ramas pertenecientes a las ciencias sociales de las cuales tomamos nota, a las 2:00 Salimos del colegio.
REFLEXION:
Hoy aprendí la importancia de realizar mis deberes y de saber que las tareas que hago las debo de realizar a conciencia y sabiendo lo que hago, también supe como realizar la redacción de una obra de teatro.
BITACORA 12
FEBRERO 16 DEL 2010
OBJETIVO:
*dar cuenta de las diferentes formas de ver la matemática mesclada con las ciencias sociales de una manera muy innovadora
*ver como ha avanzado la tecnología y como con la ayuda de nosotros puede avanzar mas e incluso salir de los limites.
Hoy no estuvimos en el colegio pues llegamos todos directamente al tecnoparque donde todos llegamos a las 7:40, nos dividieron por varios grupos y nos fueron ubicando por mesas, en cada mesa nos hablaban de un tema diferente, a mi me correspondió la mesa en la que la actividad era dividir y escoger un lugar donde pudiéramos ubicar una granja de ganado, observando por medio de google earth un buen espacio en pitalito, que era donde se había asignado que se debía escoger, teníamos que mirar las condiciones a las que se podían adaptar el lugar de ubicación, encontrando también la cantidad de vacas que podría tener la finca de ganado, tuvimos que medir por kilómetros y metros el lugar donde se creía que se podía realizar la finca, luego a las 10:00 teníamos un merecido descanso por delante, luego a las 10:40 nos reunieron luego de entrar a descanso para mostrarnos una variedad de videos futuristas, y nos decían que ese video es algo que se quiere realizar, pero que solo nosotros íbamos a tener la oportunidad de realizar siguiendo los estudios de las personas que iniciaron con el proyecto, luego hablo la rectora de la institución y el secretario de educación
REFLEXION:
Hoy pudimos aprender la importancia de que al mesclar una área con otra podemos realizar actividades creativas y que nos ayuden a desarrollar mas nuestras habilidades, aprendimos también por medio de un video como ha ido avanzando la tecnología desde le época de piedra hasta ahora.
BITACORA 13
FEBRERO 17 DEL 2010
OBJETIVOS:
*aprender los ejercicios básicos de la gimnasia sabiéndolos realizar y teniendo la resistencia de hacer muchas repeticiones seguidas.
*aprender por medio de actividades lúdicas el abecedario en ingles y por medio de deletreos.
*aprender la definición de ética, valores, etc. Sabiendo aplicarlos a nuestra vida cotidiana.
Hoy entramos a las 7:10 y nos dimos cuenta que por primera vez nos correspondía el área de educación física, donde pudimos realizar diferentes ejercicios de gimnasia básica, donde cada vez se hacia un aumento de repeticiones, calentamos y luego cada uno cogió un implemento y empezó a utilizarlo hasta que se dio por terminado el bloque, pues eran las 9:00 hora de salir al descanso, a las 9:30 ingresamos al aula y cuando entramos nos correspondía ingles, la profesora clementina nos dijo que ingles seria dictado por su hija, cuando ella entro hizo una breve presentación y nos dijo que lo que ella haría era una pequeña evaluación para darle un informe a la profesora Ángela sobre que era lo que anteriormente nos habían enseñado en ingles, que sabíamos y en que teníamos dificultades, realizamos actividades de deletreo iniciando por decir el abecedario y luego algunos colores, ella iba tomando nota y preguntando a algunos que no estaba confiada de que sabían, a las 11:30 salimos al descanso hasta las 12:05, las siguiente clase fue la de ética y valores, la cual correspondió con la profesora Ullenid, ella realizo una introducción de que era ética y de que eran los valores, y nos dicto la definición de cada uno de estos, luego nos coloco una actividad en la cual nos hablaban de escribir algunas definiciones y de hacer una mini cartelera, esta actividad no se pudo terminar, pero quedo pendiente.
REFLEXION:
Hoy pudimos aprender con mas detalles.la importancia de la ética y de los valor, también como ejercicios de gimnasia básica y que parecer fáciles una vez no es hacer mas repeticiones, también mejore la pronunciación del abecedario y aprendí lo que otros compañeros no saben.
BITACORA 14
FEBRERO 18 DEL 2010
OBJETIVOS:
*aprender sobre los diferentes animales.
*aprender a realizar bien y con empeño los ejercicios de educación física
Hoy entramos a las 7:15 e iniciamos por segunda vez con el profesor de física, con el hicimos la continuación de los ejercicios la gimnasia básica y continuamos con el ejercicio tres y cuatro, los cuales tuvimos que realizar demasiadas veces ya que la algunos compañeros estaban haciendo demasiada bulla y haciendo los ejercicios con pereza, luego nos explico los demás ejercicios y nos dijo que esos los realizaríamos la próxima clase, y luego nos dejo los 30 minutos de clase que quedaban para hacer lo que quisiéramos con los balones y los lazos. A las 9:00 salimos al descanso y a las 9:30 ingresamos al aula, nos correspondió artística, esta área no la dictaría la profesora Nora, ella hizo una pequeña presentación para quienes no la conocían, y durante la primera parte de la clase nos hablo del arte y nos coloco un compromiso, el cual consistía en terminar de escribir como se puede mostrar el arte, y como actividad para la clase nos coloco a dibujar lo que habíamos hecho en el tecnoparque, y que dibujáramos el oficio de todos los días de los miembros de mi familia, salimos al descanso a las 11:30 e ingresamos nuevamente al aula a las 12:00 y entramos con la profesora Ángela con ciencias naturales, ella paso a reunirnos con los equipos y nos explico lo que teníamos que hablar según el animal consultado, hacer una exposición y una presentación, en todos los grupos se noto el empeño pero siempre tuvieron algo diferente. A las 2:00 salimos para la casa.
REFLEXION:
Hoy aprendimos la importancia del trabajo en equipo y continuamos aprendiendo además algunos ejercicios de a gimnasia básica y la importancia de saber plasmar un dibujo que sea entendible sin necesidad de tener que escribir, sino que aun así se viera.
BITACORA 15
FEBRERO 19 DEL 2010
OBJETIVOS:
*identificar con los estudiantes las preguntas abiertas y cerradas, sabiendo que: LAS CERRADAS: solo tienen una sola respuesta, se contestan básicamente con Si o No, se pregunta casi siempre con el que, el cuantos; la respuesta es muy objetiva y al responder no se piensa sobre la respuesta. LAS ABIERTAS: tienen varias respuestas, pueden empezar con como, son parte de un proyecto hacen parte de una investigación, la pregunta abierta sugiere empezar con una respuesta, son mucho mas difíciles de plantear.
Hoy entramos a las 7:15 con la profesora Clementina, nos dijo que debíamos de hacer una presentación o obra de teatro sobre el gobierno escolar y nos dio varias criticas constructivas a los equipos para mejorar la obra de teatro, durante la primera hora estuvimos ensayando la obra de teatro y entre cada equipo nos dábamos criticas para que la obra resultara casi perfecta, hasta las 9:00 ensayamos, a esa hora salimos al descanso e ingresamos a las 9:30, luego ingreso el profesor Fabio, con el realizamos una actividad de origami, y luego realizamos una actividad sobre la realización de preguntas con la actividad de que Fabio era un robot y dependiendo del tipo de pregunta respondía para observar si por medio de las preguntas adivinábamos lo que el estaba pensando.
REFLEXION:
Hoy aprendimos la importancia de saber formular y responder una pregunta, bien sea abierta o cerrada, también la importancia de saber actuar una obra y tener en cuenta las criticas que se hagan tomándolas a bien.
BITACORA 16
FEBRERO 22 DEL 2010
OBJETIVO:
*Aprender a idear nuestro futuro.
*Saber formar y responder a diferentes tipos de preguntas.
*Encontrar la relación entre el arte y las matematicas.
A las 7:15 llego la profesora Clementina la cual nos coloco a escribir en el cuaderno de emprendimiento metas que teníamos a un futuro, y si queremos montar una empresa, o que queremos estudiar etc. Luego que socializamos con todo el grupo a las 8:am la profesora nos puso hacer un taller del nombre de la empresa que montaríamos en un futuro, también concretar nuestra idea de negocio y conformamos los grupos dependiendo de lo que le gustaría a cada uno , o si habrían profesionales en común se hacían los grupos y las 9:00 salimos a descanso hasta las 9:30 entramos ya a clase con el profesor Fabio con el que hicimos unas preguntas y una actividad con una imagen. Ya resueltas las preguntas y el taller lo socializamos con todo el grupo y a las 11:30 salimos a descanso hasta las 12:00 y ya entramos a clase de artística en la cual se socializo la tarea y hablamos un poco de ellas y de la cual se derivaron varios temas como el arte como influye en la matemática que artes hay y otros ya socializados, faltando 10 minutos para las 2:00 salimos hacia la casa.
REFLEXION:
Hoy aprendimos la importancia de saber relacionar las diferentes áreas por medio de las relaciones que tenga, también continuamos aprendiendo sobre las preguntas abiertas y cerradas, la importancia de trabajar en equipo, y proyectar nuestro futuro.
BITACORA 17
FEBRERO 23 DEL 2010
OBJETIVOS:
*Aprender hacer logotipos de diferentes empresas.
*aprender sobre los trabajos científico,
A las 7:15 llego la profesora clementina nos dijo que íbamos a socializar el trabajo del día anterior y nos puso a inventar un logotipo para nuestra empresa y teníamos que copiar a que parte pertenecía cada grupo en el proyecto y hacer lo que tenia de novedoso y un catalogo de ventas, luego vimos el video relacionado con las competencias y sus clasificaciones, luego a las 8:30 llego el profesor Fabio empezamos por grupos a coger un proyecto, como la robótica, bioingeniería, video juegos etc. Escogido el tema empezamos a decir y hacer una pregunta científica, luego a las 8:45 todo lo que habíamos trabajado referente al tema, luego a las 9:00
Hubo salida a descanso y las 9:30 al regresar comenzamos hacer un trabajo sobre unas partes de un asesinato de romeo y Julieta pero no eran los de la historia conocida si no de un gato y un pez, el cual tenía hambre y busco al pececito para comer y los dos murieron. Luego a las 11:30 salimos a descanso hasta las 12:00 la profesora clementina a las 12:15 teníamos el trabajo de emprendimiento y las personas que no habían visto el video y los llevaron a la sala de profesores para que la terminaran de ver, luego a la 1:48 salimos para nuestras casas.
REFLEXION:
Hoy aprendimos a encontrar por medio de preguntas, respuestas a un misterio o investigación.
BITACORA 18
FEBRERO 24 DEL 2010
OBJETIVO:
*Pensar y usar un poco de creatividad.
*Estar muy concentrados en las pistas.
*Ser muy buenos observadores.
Hoy empezamos clase a las 7:15am donde iniciamos usando los computadores, luego nos colocaron hacer una actividad en Word, la cual trataba de hacer un paisaje usando autoformas y seguir de el tamaño y las márgenes de la hoja luego al terminar la margen debíamos de hacer un volante con autoformas de comidas rápidas, luego crear una carpeta para guardar todos los documentos hechos. Salimos de 9:00 a 9:30 al descanso, a las 10:00 iniciamos clase con los instructores del Sena, donde realizamos una actividad para observar las características que tiene un investigador, en la actividad debíamos hacer preguntas sobre lo que desearíamos saber, para así pasar de pistas, en la segunda actividad, la cual trataba de realizar 3 barcos y recortar las piezas que nos señalaban. El instructor, luego abrir y mirar la forma que tenia, luego desarrollar el misterio que contenía las 3 piezas de los barcos al juntarlas que era: un pescador que mato a un pez y dejo la camisa como evidencia.
REFLEXION:
Siempre debemos observar muy bien las cosas, o las personas antes de juzgar o hablar sin saber, ni estar seguros.
BITACORA 19
FEBRERO 25 DEL 2010
OBJETIVO:
*Realizar todas las actividades en el tecno parque.
Siendo las 7:40 llegamos al tecnoparque nos recibieron muy bien, nos ubicaron en los computadores de las distintas secciones como primero entramos a la de desarrollo de software, donde nos hablaron de diferentes programas para la creación de estos, luego realizamos una actividad la cual debíamos realizar en todas las secciones luego pasamos a la creación de video juegos en la cual nos mostraron diferentes tipo de video juegos y nos pusieron la actividad que pusieron en laprimera base, a las 10:00 estubimos en robotica donde nos mostraron unos videos y nos explicaron que los robots deben hacer base de unos elementos que producen la memoria para que distingan algo y luego copiar las ideas de Word, a las 11:00 llegamos al tema de la botecnologia a lla nos explicaron las ramas de las cuales derivaban y nos mostraron un video de este, a las 12:00 esperamos que el bus llegara y nos fuimos para la casa.
REFLEXION:
Me gusto mucho el aprendizaje que pudo tener en como animar una videojuego, que programas puede tener el software, que video juego es ahora el mas innovador etc
BITACORA 20
FEBRERO 26 DEL 2010
OBJETIVO:
*realizar todas las actividades que fueron pedidas durante las diferentes clases que se tuvieron durante la jornada escolar
A las 7:15 entramos a clase de matemáticas donde hablamos o socializamos la tarea pendiente para el día, luego de esto presentaron a los 2 compañeros nuevos.
Ya después realizamos un ejercicio donde cada uno decía su respuesta y la profesora lo iba corrigiendo demostrándolo con los hombres del salón. Ya terminada la clase a las 9:00 salimos a descanso y a las 9:30 entramos ya a desarrollar una actividad con Fabio la cual constaba de ya definir en que queríamos estar. Ya escogido definitivamente el tema debíamos hacer una pregunta sobre algo que quisiéramos hacer con este tema y también en una hoja realizar las 2 preguntas que habíamos echo antes de esta, ya echo se lo entregamos a Fabio y el se fue y quedamos ensayando la obra en el auditorio. A las 11:30 salimos a descanso y a las 12:00 entramos a seguir con la obra pero presentándosela a la profesora clementina la cual nos corrigió algunas cosas, también hicimos unas pancartas que se necesitaban para la obra. A las 2:00 salimos de clases.
REFLEXION:
Me gusto el poder expresarme y actuar ante mis compañeros de clase de manera libre pero sin utilizar el libertinaje.
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